▲训练语言的逻辑性

▲训练语言的逻辑性

现在简单谈一下说话背后的逻辑性。首先回顾一下逻辑的概念，逻辑包括三个元素，概念、判断、推理。概念，给事物下性质上的定义；判断，根据所下定义考察新事物是否属于所定义事物；推理，通过一连串的判断，得出该事物的性质。而逻辑性，就是从定义概念，到做出判断，到推出结论的过程。这整个过程像一条线，就是我们说所的条理。

那我们怎样才能说话有条理呢？首先，在说话前，我们心中要有一个大纲，即我这次说话要达到几个目的。然后在说话之中，按顺序一一落实。最后对没有达到目的的，要继续沟通，直到达到为止。

有些人条理性不是很好，这就需要经常训练，以增强说话的条理性。我们常用的训练方法有复述法、描述法等。

复述法就是把别人说的话重复叙述一遍。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。

其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章，最好是小说或演讲词中叙述性较强的一段，然后请别人进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行，直到能完全把这个作品复述出来。复述的时候，你可把每一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下来多少，重复进行，看作多少遍自己才能把全部的内容复述下来。这种练习绝不单单限于背诵，而在于锻炼语言的连贯性。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。

在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要能复述一定的人物语言或描写性语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写性语言，逐次提高要求。在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求。

开始练习时，最好选择句子较短、内容活泼的材料进行，这样便于你把握、记忆、复述。随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长、情节少的材料进行练习。这样由易到难，循序渐进，效果会更好。

还有一种常用的方法叫描述法，也就是把你看到的人、事、物、景用描述性的语言表达出来。

描述法没有现成的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练语言组织能力和语言的条理性。

无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功。

描述法训练方法也很简单，你可以拿一幅画或一个景物作为描述的对象，说给另一个人听，看对方是否能从你的描述中听明白你在描述什么。

进行描述的第一步是要对描述的对象进行观察。比如，我们所要描述对象的主题是什么？里面有什么东西？是什么样子的？什么颜色？等等。这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了细致入微的观察，你的描述才有基础。

第二步就是描述。描述时一定要抓住景物的特点，由主到次有顺序地进行。语言要清楚明白，尽量有一定的文采。千万不要描述成流水账，平平淡淡，尽量生动些、活泼些。要讲点顺序，不要东一句西一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么。

当然，训练我们说话条理性的方法还有很多，只要我们平时多加注意，到处都是教材。