宝宝的语言能力训练

宝宝的语言能力训练

4个月的宝宝，语言发育进步较快。高兴时，嘴时会发出咯咯咕咕的声音，好像在跟你对话。因此，爸爸妈妈一定打抓住宝宝的这个特点，开发他的语言能力。

4个月宝宝语言能力的培养

宝宝的语言能力每天都在进步，即使宝宝今天只跟你说出一个“啊”字，明天宝宝和你说出一连串的“啊”字也是一种进步。

宝宝能力特点

4个月的宝宝已经能够对人和物发声，在宝宝看到自己熟悉的人或玩具时，能发出“咿咿呀呀”的声音，好像在用自己的语言说话；当家长在宝宝背后摇铜铃时，宝宝会对把头转向声源；有时宝宝会以低音调的声音改变口腔气流，发出哼哼声和咆哮声；有时会以笑或出声的方式，对人或物做出“说话”的社交活动。

宝宝能力培养方案

宝宝的语言能力虽然发展地很快，但是也需要爸爸妈妈正确地引导，不然宝宝在经过自身发展的一段时间后将会出现停滞现象。

多和宝宝说话

爸爸妈妈在照顾宝宝的过程中，要多跟宝宝说话，最好是面对宝宝，结合实物，一字一字地发出单个音节，例如，告诉宝宝“这个是可爱的小熊”，“宝宝看，小熊的衣服是红色的”。

爸爸妈妈说话的时候一定要让宝宝能够看清楚自己的口形，从而很好地模仿。经常这样做，有一天宝宝突然说出一长串话的时候，爸爸妈妈也不会吃惊了。

鼓励宝宝发音

爸爸妈妈要经常与宝宝谈话并逗引和鼓励宝宝发音，即使宝宝只是发出“咿咿呀呀”的声音，爸爸妈妈也要及时应答，这样会使宝宝愉快、兴奋，愿意再次发出声音。

给宝宝放音乐、儿歌

定时用家中的各类播放器给宝宝放一些乐曲，为宝宝提供一个优美、温柔和宁静的音乐环境，提高宝宝的注意力和愉快的情绪；

也可以结合身边的事物或者和宝宝游戏的过程中给宝宝朗读一些简短的儿歌。如，在和宝宝玩照镜子时，可以为宝宝配上儿歌“小镜子，亮闪闪，宝宝照镜，笑咪咪”。

在愉悦的情绪下，宝宝不但会记住妈妈的话，有的宝宝还会缠着妈妈再次说儿歌。

当然，宝宝的这个阶段尚且属于语言的感知阶段，不要奢望宝宝能够说出多少语言，也不要奢望宝宝能够吐字多清楚，让宝宝感知语言才是这个阶段教育宝宝的关键。

宝宝的辅音游戏

帮助宝宝学发辅音，可以开发宝宝的语言能力，为以后的学习说话打好基础。

宝宝能力特点

4个月左右的宝宝，就可以懂得“爸”“妈”是指人，而且知道是哪一个，说爸爸就能看爸爸、说妈妈就看妈妈，还能知道他们是自己最亲的人，有时还会张大嘴巴发现类似“爸”“妈”的声音。

但是，宝宝的这些能力必须在4个月时开始练习，否则，懂话与说话的时间就会延迟，而影响语言的发展。

宝宝能力培养方案

爸爸或妈妈，可以用口唇使劲发“爸”的音，并用手指着爸爸或爸爸的照片，告诉宝宝这就是“爸爸”，要尽量使声音与人联系起来；当宝宝伸手去拍打玩具时，妈妈说“打打”或“拍拍”。

4个月大的宝宝，都会用口唇发出辅音，有时会自言自语地说“啊不”或“啊咕”的语言，这时，爸爸妈妈也应同时与他呼应地说“啊不”，以让他多叫几声。

一般，宝宝知道大人喜欢听他发音就会使劲大声喊叫，并有意把声音拉长或者重复地叫，这时大人可用鼓掌表示欢迎，使宝宝经常自己大声发音，做发音的游戏。

如何激发宝宝咿呀作语

宝宝在4个月大时，看到自己熟悉的人或玩具时，就会发出“咿咿呀呀”的声音，好像在用自己的语言说话，这时家长应多鼓励宝宝咿呀作语。

宝宝能力特点

这时期的宝宝，可以咿呀作语、高声大叫；并且能自发地对爸爸妈妈做出反应，发出笑声；有时高声叫出现高声调的喊叫或发出好听的声音。

宝宝能力培养方案

这时，爸爸妈妈可以有目的让宝宝拉长咿呀作语，以启发他的语言能力。

拉长咿呀作语

在宝宝清醒时，妈妈或爸爸要面对着宝宝，不断和他“交谈”或逗引他，使他嘴里不断地发出声音，咿咿呀呀地作语，并且逐渐增加作语的时间，也可经逗宝宝发出笑声。

智慧妈妈教子经

这时宝宝除了会发出“哦”“啊”之外，还会发出一些重的音节，这时爸爸妈妈与宝宝的对话也应变换语调、语音，并要对宝宝发出的咿咿呀呀的声音做出回应。