【摘要】：宝宝是否能记住，则不用在意，现在训练的目的，不是让宝宝记忆。让宝宝回应 在对宝宝进行语言训练时，爸爸妈妈要善于使宝宝做出回应，只有宝宝回应了，才能说明宝宝听懂了，才算是与宝宝做出了成功的互动。在让宝宝做出回应时，要求爸爸妈妈的语速要慢、吐字要清楚，并要重复几次，给宝宝思考、反应和做出语言回应或动作回应的时间。即使宝宝只是将头转向了正确的方向，妈妈也要给予宝宝积极的回应，以鼓励宝宝。
这个月对宝宝进行的语言训练，可以与认知能力结合起来，训练宝宝语言的同时，也提高了宝宝的认知能力。
背儿歌、念唐诗、学押韵 爸爸妈妈平时要多给宝宝念押韵的儿歌和唐诗，激发宝宝的兴趣，建立韵律感。宝宝是否能记住，则不用在意，现在训练的目的，不是让宝宝记忆。
可以选一首宝宝喜欢的儿歌，每到最后一个字要押韵，最好是宝宝容易发的音。比如，“小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑掉牙……”。给宝宝念时要有意加重每句最后一个字的语气，并把前面的字节拉长念成“小娃—娃”，强调最后押韵的字。这样念过几遍之后，再念到“小娃—”时，在最后一个“娃”字停住，看着宝宝，并示意宝宝说出“娃”字，如果宝宝不明白，就对宝宝说“宝宝说—娃！”然后再重来一遍，到最后一个字时，等宝宝说出。反复几次之后，宝宝会逐渐跟着爸爸妈妈把最后一个押韵的字说出来。
让宝宝回应 在对宝宝进行语言训练时，爸爸妈妈要善于使宝宝做出回应，只有宝宝回应了，才能说明宝宝听懂了，才算是与宝宝做出了成功的互动。如果宝宝只是用动作做出回应，比如点头或摇头，也不要泄气，只要宝宝做出了回应就是好的，接下来可以慢慢地训练宝宝用语言作回应。
在让宝宝做出回应时，要求爸爸妈妈的语速要慢、吐字要清楚，并要重复几次，给宝宝思考、反应和做出语言回应或动作回应的时间。比如，妈妈对宝宝说“娃娃，在哪里”“娃娃呢”“在哪里”，让宝宝有足够的时间去考虑妈妈说的话。如果宝宝找到了娃娃，无论是用手指，还是指着娃娃说“啊、啊”“娃、娃”，妈妈都要给予肯定，并表扬宝宝。即使宝宝只是将头转向了正确的方向，妈妈也要给予宝宝积极的回应，以鼓励宝宝。
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