认知心理学的兴起是心理学发展的巨大变化

小知识1　认知心理学

20世纪50年代中期，认知心理学思潮在美国兴起，70年代成为心理学主要方向。它研究人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等。代表人物是纽厄尔（1927～1992，见图17－3）和西蒙（1916～2001，见图17－3）。1967年奈瑟（1928～ ）出版了这一领域的第一本专著《认知心理学》。

图17－3　西蒙（左）和纽厄尔（右）

认知心理学的主要理论是信息加工，把人看做是信息加工的系统，包括感觉输入的变换、简约、加工、存储和使用全过程。据此，认知可以分解为一系列阶段，每个阶段是一个对输入信息进行某些特定操作的单元，而反应则是各阶段操作的产物。信息加工过程主要包括感知、记忆、控制和反应四部分。环境为感知系统提供输入，感知系统把刺激的基本特征抽取出来送入记忆系统，输入信息再与记忆信息比较。记忆系统包括长时记忆和工作记忆，长时记忆是一个巨大的信息存储库，存储着如图形画面、语义信息、运动技能、加工程序等各种信息。当前和过去的输入激活了长时记忆中的部分信息，使它处于工作记忆中，接受精细加工。中枢处理器是系统的控制部分，主要处理目标和达到目标的计划。反应系统控制着一个系统从运动动作到语言、表情的全部输出。

认知心理学家关心作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入输出之间发生的内部心理过程。但是，人们不能直接观察内部心理过程，只能通过观察输入输出的表象加以推测。口语记录也是认知心理学家特别是研究思维的认知心理学家常用的一种方法。所以，认知心理学家所用的方法就是从可观察到的现象来推测观察不到的心理过程。

计算机模拟是认知心理学家采用的特殊方法。要使计算机思维，程序应符合人类认知活动的机制。把某种认知理论表现为计算机程序，就叫计算机模拟。计算机模拟首先可以用来检验某种理论，发现其缺陷。图灵于20世纪30年代发表的“图灵机”数学系统，对心理学也产生了影响。数理逻辑和图灵机使人们想到，人类的认知系统也可以视为符号运用系统。

认知心理学的兴起是心理学发展的巨大变化。一些心理学家认为，认知心理学的出现是心理学的第二次革命，第一次革命是行为主义的兴起。认知心理学的发展与西方传统哲学有一定联系，主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。认知心理学反对行为主义，但也受到它的一定影响。