转变教育理念，让高自考教育成为培养职业型人才的重要阵地

一、转变教育理念，让高自考教育成为培养职业型人才的重要阵地

现在自学考试各专业的主考院校多是重点普通高校，自学考试的命题质量标准历来是以一般普通高校相同专业、相同层次的水平为依据的。但普通高校，特别是重点院校的教学计划是以学科性的专业标准为依据的，十几年来变化不大。今天，我们面临大力发展职业教育的新形势，而高等职业教育与普通高等教育是不同的教育类型。所以，首先必须转变教育理念，让思想认识跟上形势发展，不能是一个培养模式，要把单一的学科性教育思想转变到培养职业技能型人才的轨道上来。经过认真地学习和研究，本着不断改革创新的思路，我们在助学教育观上进行了新的变革。这就是由单一自学考试教育型向以自学考试教育为基础的多样化现代职业教育的转变。自学考试不排斥职业教育，职业教育也不排斥自学考试，以自学考试为基础，实施职业教育的多样化，利用自学考试的优势，扩大职业技能教育的内容，利用自学考试的形式，培养职业技能型人才，增加扩大职业资格证书的培训和考试，走自学考试的学历教育和职业资格证书培训并重之路。培养职业技能型人才，单靠我们现有的办学模式和办学条件是不够的，不能关门办学，必须和行业、企业合作，利用行业的培训基地和实训条件，让学生有足够的时间参加实训操练，掌握一项或多项技能，并达到一定的熟练程度，使学生一出学校就能顶岗工作。和行业合作，可以利用我们的优势，为行业在职人员的继续教育和技能培训提供帮助，收到双赢的效果。

观念的转变带来了工作的创新。一方面我们根据自学考试的要求，搞好理论教学，努力提高参加“国考”的通过率；另一方面，从国家经济建设需要和学生的实际情况出发，根据学生就业的需要，开辟职业教育的新途径，大力加强职业技能培训。因材施教的做法使学生在校期间就能掌握一项或几项基本的职业技能，取得一项或几项职业资格证书，使通过国家考试的学生在拿到学历证书的时候，又可以拿到职业资格证书，使通过学校考试的学生在拿到学校证书时，也可以拿到职业资格证书。

在自学考试教育中加强职业技能型人才的培养，光靠学校的努力是远远不够的，还必须得到自学考试管理部门的支持和指导。令人可喜的是，全国高等教育自学考试指导委员会五届二次会议上已经提出“自学考试主要培养应用型、技术型人才”的号召，近年来，又提出自学考试的发展要以学历教育和非学历证书教育并重、自学考试与行业结合等要求，这就为在自学考试中加强职业技能型人才的培养提供了政策支持。