高校辅导员工作的现代价值分析

（一）高校辅导员工作对于保证稳定具有重要意义

青年学生是最活跃、最积极、最富有朝气的群体，但是也容易受到社会不稳定因素的影响。当前国内外局势比较负责，一些国外敌对势力从未放弃对中国的渗透，高校是社会变革最具敏感的地带，大学生因为在认知能力上还处在形成阶段，任何的不稳定因素都可能对高校产生影响。保证高校的稳定和学生个人的稳定对于社会的稳定有着重要的意义，甚至在某种情况下，高校还肩负这平息社会动荡的任务，这是高校的职责，也是辅导员工作的职责。高校的稳定，主要是政治上的安定团结，学校教学、科研、生活方面的安定有序。而学生个人的稳定，则主要是思想上的稳定、心理上的稳定、情绪上的稳定等。也就是说，面对多样化、信息化、复杂化的现代社会的种种诱惑、风险、竞争、差距，学生应有正确的价值判断，要有坚定的理想追求，要有足够的抵御能力，要有适当的调节能力，要稳定学生的政治思想、平衡学生的心理心态。这些都是辅导员工作所担负的稳定职能。几十年的实践证明，无论是20世纪80年代后期我国社会政治动荡时期，还是2003年“非典”时期，高校辅导员工作通过思想政治教育、纪律安全教育、日常管理、心理疏导、人文关怀等手段，通过党团组织、学生会、班级等学生组织，有效地保证了高校、社会和学生的稳定，成为高校、社会和学生稳定的有力保障者。

（二）高校辅导员工作对促进发展具有重要意义

辅导员的工作不仅在引导学生思想，管理教育学生，更重要的是能够促进社会的发展、高校的发展、学生的发展和辅导员自身的发展。辅导员工作促进社会的发展，主要表现在培养更多、更好的社会所需要的人才，也体现在辅导员作为我党后备干部输送到社会为经济社会发展服务。辅导员工作促进高校的发展，主要表现在两个方面，一是辅导员工作配合高校发展的总体目标，适应并促进高校发展的总体水平，使得高校因学生工作而增大显示度，提高知名度；二是围绕和实现高校中心工作，在人才培养、教学科研、服务社会等方面，做出了自己的贡献。辅导员工作促进学生的发展，则在于促进学生在德智体等方面的发展。本来，大学生的思想道德发展、智力发展、身心发展，主要由课堂上的“两课”教学、专业教学、体育教学等实施，但辅导员工作也是必不可少的，它通过党团活动、形势教育日常管理、文体竞赛、科技活动、社会实践、就业指导、心理疏导等工作途径，教育学生、引导学生、服务学生，同时又促进学生的自我教育、自我管理、自我服务，促进学生德智体等方面的发展。有人说，人生的道路是漫长的，但关键的只有几步，大学期间就是其中的一步。辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，在引导学生“关键几步”起着非常重要的作用。此外，辅导员通过对学生进行思想政治工作，自身素质得以提高，个人发展得以实现。这是辅导员工作促进自身发展、实现自我价值的体现。

（三）高校辅导员工作对营造和谐具有重要意义

在十八大报告中，习近平总书记提出：“在2020年把我国建成富强、民主、和谐、文明的社会主义现代化国家。”建设和谐的社会是党的奋斗目标更是所有中国人的奋斗目标。社会是由社区、校园等一个一个单元组成，建设和谐社会就要求建设和谐校园，实现人的和谐。建设和谐校园，不仅是建设和谐社会的必然要求，也为建设和谐社会提供了表率和示范，因为高校对社会具有巨大的辐射、示范作用。辅导员工作在建设和谐校园中起着非常重要的作用。比如，每当学生对社会上不正之风充满不满的时候，对学校周边不良环境表现出对立的时候，对学校后勤保障服务方面缺陷提出抱怨的时候，对老师存在失职行为表现出愤怒的时候，以及同学之间产生矛盾、误解、纠纷甚至冲突的时候，学生出现重大意外伤亡事故或突发事件的时候等，辅导员要站在第一线，通过对学生耐心细致的说服教育、切实有效的疏通引导、无微不至的人文关怀、实实在在的服务沟通等工作，化解矛盾、减缓摩擦、处理纠纷、平息事故。此外，他们在建设校园文化，形成健康向上、祥和欢乐的和谐文化，为学校营造和谐氛围，从而为建设和谐社会、保障学生和谐发展做出了自己的贡献。