构筑终身教育体系创建学习型社区

陈　冰

随着城市变革的深入和社会深层次的发展，“构筑终身教育体系，创建学习化社会”成为城市社区建设与营造的目标。终身学习的理念日趋深入人心。学校要培养出好学生，家庭要教育出好孩子，社会需要好公民，必须整合教师、家长和社会等教育力量。利用社区资源的优势，以社区教育为依托，形成全民学习、终生学习的学习型社会，促进人的全面发展。

学习型社区是学习型社会的微观基础。社区实际上是一个小社会，如今，学习型社会理念已深入人心，一个建设学习型社会的新高潮正在孕育之中，其中学习型社区的建设也日渐为人们所认识，成为建设学习型社会的一个重要组成部分。综合利用社区内的全部教育资源，对社区的人员施以教育，比之学校教育有更强的社会性。

一、建立健全创建学习型社区的组织领导体系

创建学习型城市工作的领导责任制。明确各级党委和市政府各有关部门在创建学习型城市中的职责，明确党政一把手在建设学习型城市和各类学习型组织中的责任，实施目标管理。把建设学习型城市与创建文明单位、文明社区、文明社会活动结合起来，组织考核评比。成立学习型组织的工作领导机构，具体组织实施创建学习型城市的各项工作和活动。以自身的学习提高班子成员素质，建立健全组织，增强创建力度。

健全组织，加强领导，下大力推进社区教育工作。社区将“创建学习型社区”纳入精神文明建设的总体目标和社区精神文明建设的工作内容，充分利用、拓展和开发社区教育资源，制定社区教育发展方案，建立社区教育网络。

二、注重实效，开展特色活动，提升创建层次

注重宣传，提高认识，营造社区教育发展的良好氛围。社区教育是全面推进社区建设的一个重要组成部分，是一项立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区的事业，是构建终身教育体系和建立学习化社会的基础性工程，在社区建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。为营造社区教育的良好氛围，以各种办学类型的活动为载体，以普及知识为目标，每年定期和不定期地开展法律宣传、咨询活动，以中小学为阵地举办家庭教育知识讲座、学习方法指导讲座等一系列活动。以社区市民学校、民办学校为阵地举办书画展、中老年歌手比赛、故事演讲比赛、彩色周末等活动。通过开展社区教育宣传、咨询和社区特色精品文化教育系列活动，增强社区成员的参与意识，丰富了社区居民的文化生活。

举办家教经验交流会、汇报会、座谈会12次，参与的家长近万人。社区家长学校开展远离网吧教育活动、告诉您孩子们在想些什么等活动深受家长们的欢迎。开展社区亲子活动。以社区老年活动室为阵地，每月组织一次亲子游艺活动，每月平均活动10场次，受到幼儿家长们的好评。其中，红黄兰宝宝爬行大赛等活动社区居民反响非常好。青少年是祖国的花朵、民族的希望。他们的活动场所除了学校，就是家庭和社区，抓好青少年的校外学习教育，提高他们的学习能力、实践能力，显得尤为重要。

为了丰富学习内容，我们还开展了“小手牵大手”标准普通话家庭学习比赛活动。有中小学生、大学生，有爷爷、奶奶和孙子孙女们一起上台参赛。这些爷爷、奶奶们由于过去经济条件的限制，没有多少文化，他们很渴望学知识、有文化。为了参赛，他们天天听中央台新闻节目，一方面了解国内外大事，另一方面学习标准普通话。

请社区的巧手阿姨们来社区教学生们折纸、剪纸，培养他们动手动脑的能力；在烈日炎炎下，去军营参加军事训练，向解放军学习，培养他们吃苦耐劳的精神；到市政府武警国旗班，参加军事夏令营“我爱国旗，我爱军营”活动；组织学习“未成年保护法”系列“关爱、自信、奋进”活动；利用各种节日组织居民参加的座谈会、三八妇女节座谈会、红十字会急救知识讲座等，都取得了良好的教育效果。开展了社区特色教育培训基地挂牌活动，建立了乒乓球培训基地、足球培训基地、羽毛球培训基地、微机培训基地、英语培训基地等。先后举办青少年书画展、枫景之秋书画摄影展，在居民中引起强烈共鸣，提高居民文化品位，营造和谐社区的文化氛围。

三、注重学习型家庭建设，全面提升居民文化素质

学习型家庭建设是学习型社区的重点建设方面。学习型家庭建设的主要目的是通过加大家庭生活的知识与科技投入，建设幸福美满家庭，以家庭建设来促进社区建设，培养居民对社区的认同感。学习型社区建设是以人为本，以社区教育为手段，以学习为动力，以学习型家庭建设和学习型单位建设为重点，以不断满足社区居民需求和提高居民素质为目的，采用多种形式学思想、学文化、学科学，有效调动一切积极因素，营造良好的外部环境，建设现代文明新社区的一种创新形式。

要发挥家长学校对家庭教育的指导作用。（1）帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育的误区。（2）帮助家长掌握教育规律与方法，提高家长的教育水平。教育艺术不是刻板的、生硬的教育，而是结合日常生活，很自然地让孩子接受教育，它的最高境界是“不教而教”，把教育内容渗透在游戏、谈天、生活之中，在一种和谐、自然的气氛中，让孩子自然接受。学校要鼓励家长讲究教育艺术性，按孩子心理发展规律施教，善于疏导，开渠引流。要抓住孩子的兴奋点进行疏导。（3）提高家长的修养，让家长“以身立教”。对孩子的教育都应是最正面、最经常、最深刻的。家长必须提高修养，以身立教。学校应该让家长认识并逐步做到以德育德，以才培才，以情激情，以性养性，以意炼意，以行导行。（4）指导家庭创设良好的氛围，熏陶孩子。学校要帮助家庭创设良好的家庭氛围，如语言环境、情感环境、人际环境、文化环境、道德环境等，学校要引导家长追求高尚的精神情趣，让家庭的精神生活充实、高雅，防止精神污染。

开展“社区学习型家庭”评比活动。社区通过建立“科普”领导小组、“创绿”领导小组等组织机构，加强创建学习型社区的组织领导；并分门别类建立社区志愿者队伍，有科普志愿者、创绿志愿者、计生工作志愿者、卫生工作志愿者、医疗卫生志愿者、文体活动志愿者等志愿者队伍；志愿者队伍成员有社区联建单位领导、职工，有部队官兵、学校师生、社区居民，涵盖了社区各个层面的人员，为建设社区文明打下扎实基础。

四、营造良好的外部环境，丰富社区的教育方式

社区教育是一种大教育，也是一个大系统，学校、家庭、社区中的各种组织机构是其中的支系统。为此，要坚持整体性，使学校、家庭、社会紧密结合，形成合力，提高教育实效；要坚持动态性，使社区教育不断发展；坚持最优化，使社区各种教育组织机构实现优化组合，形成最佳的教育合力；坚持模型化，使社区各组织机构分工合作，充分发挥各自的教育功能。

注重抓好党员学习，发挥党员的模范带头作用，对创建学习型社区至关重要。社区党员分布在各个楼院，每月一次党员学习，毫不放松，已形成制度。以集中上课的形式，组织党员学习，通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，使党员们增强了党的组织观念和光荣感、责任感，时刻不忘自己是一个共产党员。如有流动党员不来社区参加学习的，每半年向社区党支部递交一份学习心得体会。另外，还专门做了一块小黑板挂在楼道里，及时刊登时事新闻、科普知识、好人好事，受到了群众欢迎。这种学习的形式，既方便党员们学习，同时也让居民群众耳濡目染，营造了促进学习的良好氛围。

组织社区工作者定期政治学习。通过学习，不断提高社区工作者的政治觉悟和业务水平，并增强了为居民服务的意识。楼组长是社区联系居民群众的纽带，起着桥梁作用。定期组织他们学习公民道德规范、市民行为规范、市民公约、法律法规知识等，及时了解社区信息，做好上情下达、下情上报的反馈工作，还坚持每周一歌，学习乐理知识和歌唱技巧。通过这些活动，既丰富了他们的生活，又提高了自身的素质和品位。

老年人是社会的宝贵财富，关心和爱护老年人，使他们身心都得到健康，这是创建学习型社区的任务之一。每月出一期健康知识板报，张贴两期健康知识图片，让他们时时处处都能学到健康知识。2010年，组织了两次健康旅游活动，让老年人体会到健康带来的快乐；还为70岁以上的老年人免费体检一次，让老年人在体检中学到了医学知识；每两月请专家医师为老年人进行一次健康知识讲座，使社区老年人树立健康理念，增加健康知识，保持健康心态，养成健康的生活习惯，让他们健康快乐地生活。

大力开展青少年教育，组织学生参加社会公益性活动，主要通过社区辅导员提供的本社区的鳏寡残弱家庭情况，进行帮扶或慰问活动；根据文明社区创建需要，参加社区绿化、美化劳动，参加街道卫生清扫，保持社区公共场所的环境整洁；在交通、城建等部门辅导员的指导下，开展交通安全、城市卫生等方面的宣传活动。在学校和社区教育委员会的协助下，通过参观纪念馆、博物馆，访问本社区内的革命老前辈，接受革命传统教育；深入工厂、农村，实地考察家乡工农业发展情况，调查变化原因；使学校和社区共同参与对学生的教育，使团队活动与学生生活密切联系，使团员、队员随时能参加社区实践，从而培养他们适应社会的能力。课堂、教科书等已不能满足当今孩子的求知欲，生活即教育，社会即学校，生活教育不能脱离社会。教育应该使学生接触社会生活，参与社会生活，了解社会生活，融入社会生活。社区教育是现代国际教育发展的一种现象与趋势，是教育社会化、社会教育化的一种理想模式。它既是社会参与教育、支持教育发展与改革的好形式，也能为教育面向社会、服务经济提供有利条件。社区是青少年朝夕生活的场所、学习的学校所在地。青少年的健康成长、学校教育质量的提高与社区建设息息相关。必须加强社区建设，积极创造有利于青少年的家庭、邻里和学校的环境，对青少年的成长必将产生现实意义。

如果把学校教育比做岛屿，社区教育就是包罗万象的海洋。社区教育是一种学校和社会密切结合的混合型教育，知识结构必然是多元化、实践性、复合性和综合性的。如果没有社区教育，社区就不可能实现健康、完美、协调和持续发展，而且会在未来的学习型社会中失去许多发展的机会和可能。建设学习型社会，创建学习型城市，更是离不开社区，必须与社区文明建设同规划、同发展。社区倡导人人学习、终身学习，通过开展“创建学习型社区”的特色活动，有效挖掘和利用社区资源，营造学习氛围，提升社区文明。

（作者：沈阳市和平区太原街街道洪福社区老科协秘书长）