教学改革和教学基础建设

九、教学改革和教学基础建设

认真贯彻《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高［2007］01号）《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］02号）《教育部关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》（教高［2007］16号）等文件精神。在“十一五”和“十二五”期间深化教学改革，加强教学基本建设，实施质量工程。重点抓好以下工作。

（一）课程建设

以本科重要课程为主，以高职高专主要课程为辅，建设40至60门院级精品课程。加强教学内容和教学方法改革，优先建设一些受益面大的公共课、基础课、专业基础课和特色课。这些课程包括：大学英语、计算机基础、高等数学、大学语文、大学物理与物理实验、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、英语听力、基础英语、高级英语、英语口语、翻译、陕西导游、西方经济学、市场营销、会计学、电路、电子技术等。通过几年建设，使全院的主要课程在教学团队、教学内容、教学方法与手段、教材建设、实践条件、教学效果等方面有较大提高。在“十一五”和“十二五”期间，争取10门省级精品课。根据专业建设需要，制订教材建设规划，鼓励教师编写特色教材，包括电子课件，争取在重点专业有学院的系列教材。

（二）实践教学建设

大力加强实验、实习、实训等实践条件建设。“十一五”末争取建成科技大楼，改善实践教学条件。根据学院专业建设规划，对实践教学和科研工作进行整体的规划。根据学院发展，建立一些实验中心，使资源充分利用。加强实验教学建设，从实验大纲、教学内容、实验指导书、教学方法、实验条件、实验队伍和实验教学管理等方面进行建设和改革，使实验教学形成完整体系。加强校内实习、实训条件建设，形成有特色的外语和经贸实习、实训体系。通过实践教学，培养学生创新精神和实践能力，积极开展大学生科技活动，参加省级大学生竞赛活动，激发学生的兴趣和潜能，培养学生的团队协作精神和创新能力。

（三）教学质量保证体系建设

进一步完善院内质量保证和监控体系，建立提高教学质量的长效机制。坚持每学期的期初、期中、期末三次教学检查，定期召开教学例会。建立健全教学督导制度，完善日常的教学监督制度，开展学生评教、教师评学、专家评教、领导评教活动。健全教学管理制度、学生管理制度和主要教学环节的质量标准，开展院内课程评估。坚持每两年进行一次对用人单位和毕业生质量的跟踪调查工作。认真研究和分析用人单位和毕业生反馈的意见和建议，把他们意见和建议作为调整专业，设置课程，改进教学方法，提高人才培养质量的重要依据。

（四）深化教学改革

根据经济社会发展需要和科学技术发展的需要，不断更新教育观念和教育思想，更新教学内容，改革教学方法和手段，为学生提供符合时代需要的课程体系和教学内容。对学院的专业、课程、教学方法、教学管理等进行教学改革立项，定期评选院级教学成果奖，在“十一五”“十二五”期间争取3至5项省级教学成果奖，1至2项国家级教学成果奖。通过教学改革，从教学理念、专业特色、教学内容、课程体系、教学方法、教学管理等方面逐步建立有特色的民办本科教育教学体系。