教学督导工作

教学督导工作

一、认真学习，坚持改革创新

新学期开始时，教学督导专家深入学习了教育部和自治区教育厅2009年工作要点中关于加强高校教学质量管理，切实提高教学质量的要求精神及学院教学工作大会关于加强教学质量监控、全面提高教学质量的措施要求，坚持以改革创新精神推进广西教育学院教学督导工作的有序开展，经过认真讨论，制订了较翔实的工作计划，促使教学督导工作落到实处。

二、深入开展教学督导各项常规工作

（一）求真务实，努力提高听、评课质量

2009年教学督导专家深入课堂听课平均每人64．5节，听课形式有新的改进，在坚持专家个人随堂听课的基础上，还采取大组集体听课、专业学科分组听课、专题探索性视导听课等多种听、评课形式。听、评课也有新的特点：①广泛性。听课门类多，评教对象广，课堂内外、院内课堂延伸至院外实习（实践）基地的课堂相结合多种渠道；②及时性。听课后及时向授课者进行评议反馈；③探索性。听、评课较前重视教材内容的新信息量传递及学术思想评价的考量分析。

（二）参与课堂教学质量综合评价工作

按照教务处的安排布置，教学督导专家组参与了对全院教师课堂教学质量进行综合计分评价，坚持客观、公正原则，从总体上评定教师教学实践状况，并实事求是地提出加强教师教学管理、改进教师课堂教学质量评价方法的意见和建议。

（三）参加教师常规管理督查（巡查）和考试巡检工作

在教师平时授课学生到课率抽检时，督导专家实行随堂听课即时检查并参加学院的课堂纪律专门检查活动；在全院学生期末考试过程中，教学督导组采取定人定日巡查方式，配合教务处完成全院开考科目的巡检工作，并认真记录考纪考风情况向领导汇报。

（四）参与教育实习巡检与指导工作

在各系广泛开展毕业生到中学和相关专业机构进行实习、见习活动中，教学督导专家组成员按教务处要求深入革命老区田东县上法初中等校巡查了解毕业生实习工作情况，听课、开座谈会、向实习学校领导和指导教师征询对实习工作的评议与意见，并向县人民政府分管教育副县长及县教育局和教研室领导征询对广西教育学院教育实习工作和教育改革的意见，探索加强高校与基础教育的联系与合作的有效办法。

三、开展专题调研工作

教学督导专家组于2009年上半年对中文系提高青年教师综合教学能力情况进行专题调研，并撰写了《导师制：兴学强师好形式》专题调研报告；下半年对全院各系培养提高学生综合实践能力状况进行了比较全面的调查分析，总结经验，表彰先进，为广西教育学院进一步加强和改进教学质量管理创新及加强师资队伍建设提供咨询和建议。

四、加强教学督导对外交流与合作

2009年6月中旬，接待广东教育学院教务处长率领的教学督导专家组来院考察交流，举行了“如何进一步加强教学督导队伍建设、教学质量监控体系的完善与高效运转为提高学院整体办学水平作出贡献”为主题的座谈交流会；11月中旬，教学督导组成员由王兴辉副院长率领到钦州学院考察学习，广泛交流教学督导工作实践经验，探讨如何处理好教学督导工作中“督”与“导”的关系以及加强教学督导队伍建设的若干问题。　　　　（韦俊卿）