教育革命的策源地

五、教育革命的策源地

克伯屈（William Heard Kilpatrick，1871—1965），美国教育家，设计教学法的发明者。克伯屈，默塞尔学院毕业，入约翰斯·霍普金斯大学深造，1912年获哥伦比亚大学哲学博士学位。历任默塞尔学院教授，代理院长，哥伦比亚大学师范院教授。主要从事杜威实用主义教育思想的传播。在20世纪20年代曾两次来华。第一次来华时正值晓庄师范筹备时期；第二次来华是在1929年10月的下旬。下面是他第二次来华时在10月29日的欢迎会上演讲的内容摘要：

……从前社会是不大变动的，传下来的风俗习惯，学校要把它们一代一代传下去。这许多风俗习惯都载在书本上，学校的使命就是要传递书本上的知识。现在的时代不同了，各种事情都在那里变动得很快，所以学校不能沿用以前书本上的知识，要以生活来引导，要实现生活，依照实际生活的方法来实现生活的教育。以中国而论，最多数是农民，世界上变动最受影响的也是农民，所以教育的力量要教农民思想变动，以产生更好的社会、更好的家庭，以实现理想的生活，领导他们有更好的普遍的变动。我看这个学校负有特殊的使命。要研究乡村生活，用哪种教育才合乎乡村需要，才能引导乡村适合现在的变动。同时要引导全国学校，使这一种教育普遍的传布到全国去；教全国采取适合乡村需要的教育，以变动他们的生活，诸位在校研究，我觉得是很幸福的！大家在这学校，不读死书本，是在生活上直接接触，办教育用这种生活，可负引导农民的使命，使合乎现代的思潮。就是小朋友，也是很幸福的。因为不是过那呆板的固定的生活，是顺应世界变化的生活，这也是很幸福的！这个运动、这个学校，不是一个人，或少数人所能创造出来。如大家肯努力，想一百年以后，大家要回过头来纪念晓庄，欣赏晓庄！这就是教育革命的策源地。……这学校发起人，与我有特殊关系，因为在我班上做过学生。这种发明，觉得很有价值……这也可以代表整个民族的精神……我们无论到什么地方，都应当尽力宣传，使他们起了伟大的信仰，生出伟大的力量来！（Ⅱ，469）

……我现在无论到什么地方，都要宣传在中国的晓庄有一个试验学校，把这里的理想和设施宣传出去，使全世界人知道。