金融危机模式下工科专业实习模式的创新研究

金融危机模式下工科专业实习模式的创新研究

惠国华^[1]

（浙江工商大学食品与生物工程学院）

摘　要：受国际金融危机的影响，目前高校毕业生就业签约率普遍低于往年，高校毕业生就业形势仍然严峻。因此，必须全力以赴抓紧抓好促进高校毕业生就业工作。本文对工科毕业生的实习模式进行了研究，这对于增强高校毕业生就业指导工作有现实的意义。

关键词：高校；金融危机；工科专业；实习模式；毕业生就业

一、问题的提出

往年各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一片欣欣向荣的景象，由于遭受金融风暴的影响，就业市场整体不景气，企业裁员风潮不断涌现，11月了，有些高校的校园招聘显得冷冷清清，部分往年的招聘大户和积极分子非但不见了身影，甚至有企业宣布取消了校园招聘计划。金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是非常不利的。此外，劳动力市场管制也会增加劳动力成本，造成短期内劳动力需求的减少。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。自2008年起，我国颁布的《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》等劳动法律法规相继实施，为劳动就业权利保护提供了更好的法律环境。与此同时，作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台，必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，还是劳动法专家所说的“主要是违法成本”，其结果都会带来对劳动力需求的减少。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大，导致了国际通行的中小企业“管制豁免”优势的丧失，不利于创业激励。

对于工科专业学生来说，实习是就业的必要前提，如果在实习过程中表现出色，那么必然会为学生的就业增加砝码，同时对学生确立找工作的自信心也有帮助。对实习模式的创新研究，对于缓解大学生就业压力，促进社会生产力的发展以及社会的和谐稳定也具有相当重要的参考意义。

二、问题产生的原因

目前大学毕业生就业形势日趋严峻，许多企业纷纷提高要求，学生不仅要拥有扎实的专业知识，而且也需具备运用所学知识分析和解决实际问题的能力和创新精神。专业实习是高校工科人才培养计划中的重要组成部分，是指导学生理论联系实际和检验课程设置和课程学习的扎实程度的主要方法，也是通向就业的必由之路。目前国内工科类专业实习模式主要有两种：集中型计划实习模式和分散型自主实习模式。从近些年专业实习的实际情况来看，这两种模式普遍存在着学生和相关企业对实习缺乏积极性，学校则是剃头担子一头热，造成大多数专业实习的质量和效果较差，形同虚设，主要表现在以下几个方面。

从学生角度分析，目前毕业生就业压力增大，毕业前夕忙于寻找工作单位，参加各种招聘会和面试，忽略了实习的锻炼机会，专业实习往往只是流于形式，难以达到预期效果。此外，在不同的实习单位中指导人员水平不一，有些指导人员或者因为工作忙而不愿为学生详细讲解，或者难以解答学生的问题，实习质量难以保障。从企业角度分析，企业则缺乏接受和指导实习生的积极性。一方面，大多实习单位是因为照顾与学校的关系而被动接收实习学生，必然对实习过程应付了事，“收而不带，盖章了事”。另一方面，市场竞争加剧，企业普遍面临着减员增效的压力，企业员工工作压力大，难以兼顾实习生。另外，企业基于对资源技术安全性和保密性的考虑，也不情愿让实习生接触企业管理系统中的实质性环节。从学校角度分析，学校也做了很多的尝试和努力，但是由于实习经费不足、实习时间过于集中、毕业学生数量上升等问题，目前以学校为实习主导的实习模式已难以达到预期的实习目标。

上述分析表明，目前高校工科类学生的专业实习模式已不能真正发挥专业实习应有的作用，需要进行实习模式和机制的创新。

三、解决问题的思路

目前的实习模式所存在问题的根本症结在于工科实习生和实习单位之间需求存在差异化，实习单位对接受实习生缺乏兴趣，实习生也觉得去企业实习就是走走过程、敷衍了事。针对于此，我们解决问题的思路是：面对金融危机的影响，应该重点着手解决实习企业和实习生之间的需求差异化，以学校专门的工科实习确保实习企业和学生之间的无缝对接，即对真正需要实习生的企业进行筛选、分类，与真正想完成实习的学生实现优质对接。具体流程如下图所示。

实习生与实习企业优质对接流程图

培养和加强实习企业和实习生的纽带关系，牢固建立两者之间的联系，争取实习企业就是实习生的第一个工作单位，有利于促进毕业生就业。明确上述关系的基础之上，学校相关部门要做好其间的协调和辅助工作，正确处理好工科实习生、实习单位与学校三者之间的角色关系，实现人才培养的最终目标，并且保质保量出色地完成毕业生就业工作。

四、结　语

当前金融风暴的来袭和毕业生数量的增长，使大学毕业生的就业问题越发显得尖锐。切实抓好工科学生的实习工作，是增加学生就业能力砝码、解决就业问题的关键。

我们探讨了面对金融危机的影响，重点着手解决实习企业和实习生之间需求差异化现象，实现实习生和实习企业间的优质对接，学校则成为两者关系的纽带，以确保学校人才培养目标的实现。

参考文献

［1］郭伟丽．当前大学生就业形势探析［J］．市场研究，2009（8）．

［2］王沛沛，张华．大学生就业行为的社会学分析——基于社会行动的视角［J］．青年探索，2009 （4）．

［3］罗星．金融危机背景下大学生就业心理探析［J］．广东外语外贸大学学报，2009（4）．

［4］王亚宜．高校校友在促进大学生就业中的作用［J］．四川教育学院学报，2009（8）．

［5］徐宇清，胡永青，胡坚．大学生就业心理与行为变化的实证分析［J］．学理论，2009（22）．

【注释】

[1]惠国华，工学博士，研究方向为气敏传感器、智能化仪器仪表、传感信号特征提取。