关注乡村，创办晓庄师范学校

3．关注乡村，创办晓庄师范学校

在关注平民的同时，陶行知没有忘记他曾生活过的乡村，没有忘记自己的祖国还有广袤的乡野，没有忘记农耕为生的乡民也需要且应该有受教育的权利。陶行知曾经这样说过：“中国以农立国，十有八九住乡下，平民教育是向民间去的运动，就是到乡下去的运动。”于是，继平民教育之后陶行知又开始倡导乡村教育运动。

1926年1月，陶行知旗帜鲜明地发起了“师范教育下乡运动”，他明确地告诉所有人，教育不仅要到民间去，还要到乡村去，“乡村师范学校负有训练乡村教师，改造乡村生活的使命。”乡村教育运动开始启动。

陶行知为自己发起的乡村教育运动绘制了一幅宏伟蓝图：“筹募一百万元基金，征集一百万位同志，提倡一百万所学校，改造一百万个乡村。”规划蓝图只需大笔一挥便可，要做实事、做成实事却难上加难。陶行知大力呼吁，四处奔波，筹措经费，招募人员，其间经历了种种困难阻力乃至冷眼嘲讽，他不为所挫，坚持为实践自己的理想上下求索。

终于，1927年3月，在南京神策门外老山脚下的小庄，陶行知主持了试验乡村师范奠基仪式，同时举行城乡人民团拜，宣布改“老山”为“劳山”，改“小庄”为“晓庄”，取“在劳力上劳心”“日出而作”之意，又寓意学校的创办意义——为中国教育寻觅曙光，如日出破晓。中国第一所乡村师范学校就此诞生了，即是后来大大有名的晓庄师范学校，招募了第一批学生。学校创办之初，校舍尚未造好，条件非常艰苦。对自己一手创办、尚在雏形的乡村师范学校，陶行知如接生了一个新生婴儿般欣喜，对那些处于困惑中的师生，陶行知充满豪情地激励他们：“我们的校舍上面盖的是青天，下面踏的是大地，我们的精神一样的要充满天间。”他明确地告诉大家，乡村师范学校就是以培养乡村教师为目标，乡村教师就是要在广阔的乡村之中，在广大的农民之中传播文化知识。他说“要想化农民，须受农民化”，带头脱下西装革履，穿起布衣草鞋，住在牛棚柴房。陶行知的高尚人格和理想情操感染了全校师生，他的身体力行带动了全校师生，大家从最初的困惑中解脱出来，自觉地为做一个合格的乡村教师而勤奋努力。不久，他又创办了第一个乡村幼稚园——燕子矶幼稚园。

1927年4月，陶行知提出晓庄试验乡村师范的使命：第一步，要谋中国三万万四千万农民之解放；第二步，要助东亚各国农民之解放；第三步，要助全世界农民之解放。他豪迈地宣告，这个学校不但要做中国教育革命之出发点，并且要做世界教育革命之中心。此后，在晓庄每天的寅会，陶行知都会发表演讲，他的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“行是知之始，知是行之成”“在劳力上劳心”“以教人者教已”等教育理论在这里逐步得到阐发。之后的几个月里，先后有南京市教育局局长陈剑修、学校教育课课长陈鹤琴、局内职员及全市部分学校校长、教员30余人到晓庄试验乡村师范参观；国民政府大学院院长蔡元培与高鲁、沈定一等到晓庄试验乡村师范参观。陶行知校长主持欢迎会，蔡元培先生在欢迎会上发表“教学做合一是很自然的”演说，称赞晓庄的教育是“现代教育方法中最好的一种”，对“教学做合一”的办学思想及晓庄同志“抱有大志研究乡村教育”的精神予以高度评价。国际自由平等同盟会特派代表2人来晓庄试验乡村师范参观，称赞晓庄师范的办学宗旨和办法“实在很适合现代潮流，推翻旧时教育制度，将为新中国创造一种新的教育制度出来。”晓庄师范于是声名远播。

晓庄师范培养了一批新型的乡村教师，他们带着新的教育理论和教育方法走向广阔的农村，走进广大的农民之中，播下了新教育的星星之火，获得了很好的教育效果和社会声誉。但由于陶行知大力支持晓庄师范师生们积极参加反帝爱国斗争，被当时的国民政府视为眼中钉肉中刺，1930年4月8日，国民政府勒令晓庄师范停办，陶行知受到通缉，被迫流亡日本避难。