创办和谐教育

构建和谐校园　创办和谐教育

盛冠军

我们中国人非常讲究“和”字，有“家和万事兴”、“和气生财”之说。国和则国泰民安，经济繁荣发展;校和则师生和睦，教育良性发展。和谐亦是和，是协调、统一，是事物内部的稳定、协调。具体到学校，就是要求学校领导、教师、学生和睦相处、关系稳定，统一于学校工作的大局之下。这样，就必然会促进学校教育教学工作大发展，实现素质教育、师生共赢。

首先，学校是连接着千家万户的一个结合点。当今时代，学校同每个人、每个家庭都会产生千丝万缕的联系。我们保证了学校的和谐，让孩子能够在学校安心就学，顺利成长，最终成为对社会有用之人，也就是为千万家长解除了后顾之忧，让他们无需为教育孩子而发愁，能够踏踏实实、安安稳稳地工作。这样，保证了家庭的和谐，也就是保证了社会的和谐、稳定。

其次，和谐校园为社会和谐奠定基础，推动社会发展。当今社会，不接受学校教育的人几乎是不存在的。在学校里，每个人都要接受十几年的教育，都会对自身的成长产生巨大的影响。什么样的教育造就什么样的人。只有和谐的校园、和谐的教育，才能够培养出一个人的和谐意识，才会为和谐社会的建立奠定人才基础。

最后，学校是一个培养人的地方。它不仅仅在于向学生传授知识，更重要的是让学生学会做人，能够同他人合作、共处。我们要把学生培养成为全面发展的人、促进社会发展的人，就必须为学生的成长、学习提供良好的外围环境，在良好的育人氛围中使学生得到熏陶、感染。

因此，我的学校就必须具有以下几个方面的特质:

第一，领导与领导必须和谐。领导层是学校内的决策层、最高层，只有他们的和谐相处，才会为其他同事、学生树立良好的榜样，才会为整个校园营造和谐的气氛，奠定和谐的基石，才会有利于领导间彼此坦诚相待、聚慧凝智，共同推动学校工作良性发展。

第二，领导与教师要和谐。教师承担着教育学生的重任，是学校开展工作的关键。他们会时不时地把个人的思想、学校的办学理念等传递给学生，尤其是班主任，这种作用最为突出。如果教师同领导不和谐，思想上产生抵触情绪，他的不满就会通过教育渠道传达到学生，那么，学校的各种管理思想将难以执行下去，学校工作将无法开展。

第三，教师与教师要和谐。时常听说，学校里的教师之间会因上课或生活等方面的琐屑小事发生口角，甚至大打出手，在学生中造成极其恶劣的影响。教师是为人师表者，身教重于言教。要对学生带来良好的影响，教师就要严于律己，时刻注重自身形象，言行一致，让自己成为学生争相效仿的榜样;还要彼此谦和、礼让，注重修养，和谐共处。这样，就会为学生树立做人的标尺，学生也必定受其影响，校园里一片融洽氛围。

第四，教师和学生要和谐。这是和谐校园、和谐教育的关键所在。不和谐的校园，易发生不安全事故，而其中有一部分就是来自于教师对学生的体罚、变相体罚，或者其他有违师德的行为。究其原因，可以说教师缺乏起码的和谐意识，丧失了为师者的道德操守。如果我们的教师能够实施和谐教育，那么就会同学生建立和谐的师生关系，与学生平等共处，绝不会发生诸如向学生吐口水、贴纸条、棍棒相加等恶性事件，影响学生的身心健康;而且，学生也会“亲其师，信其道”，乐于接近老师，情感上的贴近，必然引起学习上的靠近，必然会让学生在轻松、愉悦中完成学习任务，使学习成绩不断提高，良好人格不断形成，切实实施好素质教育。

第五，学生与学生的和谐是和谐教育的落脚点。当前，校园中的一部分安全事故是由学生的不和谐引发的。学生彼此间为点小事骂架、打架，甚至挥刀相向，造成校园悲剧。学生通过学校的教育后，必然会走上社会。在学校里一旦形成性格怪僻、暴戾、人际关系紧张、易冲动打架的恶习，必然会最终带到社会上，伴随学生的一生。因此，和谐教育尤显重要。减少校园悲剧，就要构建和谐校园，创办和谐教育，培养学生的和谐意识，让学生在校园懂得和谐，知道与人为善、化解矛盾，走上社会将会自觉践行。

总之，教育是功在当代、利在千秋的事业。因此，我们必须构建和谐校园为学生成才提供良好的成长环境，创办和谐教育培养学生的和谐意识。那样，我们的教育将是真正的育人教育，社会才会发展为和谐的社会。

作者:潼关县高桥乡初级中学校长，中教二级