上海市中职生职业素养存在的主要问题

（二）上海市中职生职业素养存在的主要问题

通过对调查数据的分析，我们可以看出，目前本市中职生在职业素养方面存在着一些共性问题，主要表现在以下几个方面：

1.职业认知方面

调查发现：首先，虽然有一部分学生选择就读中职校是出于将来就业的考虑，但仍有相当一部分学生在选择中职校方面并没有自己的意见，而是由家长／老师决定，或者由于迫不得已的原因而进入目前的学校就读。

其次，虽然大部分中职生都对当前的就业环境和形式有了较深的感知，意识到职业生涯规划的重要性，但真正将这种认识转化为行动，制定详细规划的人数还非常少。

再次，在当前所读的专业方面，依赖父母作选择的比重也较高，而非常热爱自己所学专业的比例则较小。他们对将来从事的行业在认识方面不足，对自己将来要做什么不是很清晰。

最后，在择业标准方面，经济收入、福利待遇成为中职学生择业时首先考虑的因素。

总之，在职业认知方面，对中职生有待加强对职业的全面了解和认识。作为中职生认识职业的主要途径（甚至是全部途径），中职校的职业规划教育应进一步加强，以真正为学生的就业打好基础。

2.职业道德方面

首先，中职生对行业职业道德的了解仍停留在“一般”层面，并没有结合自己所学专业有一个较为深入的认识和了解。

其次，中职生对职业道德的了解和认识的途径非常有限，特别是顶岗实习的作用还没有充分发挥，仍然是以课堂教学为主要途径，对职业道德没有切身的体会和深入的认识。

再次，在契约精神方面，对劳动合同的认识和具体如何实践并不清楚，且存在部分偏差。

3.综合素质有待加强

在“十二五”期间，社会和用人单位除了需要大批高学历、高技术人才之外，还需要大批应用型的中等技术人才，而且对各类人才素质的要求也越来越高。中职生的自理自立能力、交流沟通能力、团队协作能力、信息收集处理能力、抗压耐挫能力、解决问题能力、计划组织能力等通用能力；学习发展能力、适应变化能力、管理决策能力、跨文化交流能力等潜在能力正在职场中发挥着越来越重要的作用。同时，责任心、创造力、诚心务实、吃苦耐劳、虚心好学等良好品质，也成为越来越多的用人单位对中职生的首要要求。

但是，反观现状，中职生的这些综合素质还有待加强。对于综合素质的关注需要依靠中职德育的有效开展，让综合素质与专业技能共同成为中职生求职发展的重要砝码。