工会如何做好留守儿童教育工作

第三节　工会如何做好留守儿童教育工作

一、制订计划，成立组织，加强领导

古人云:“凡事预则立，不预则废。”工会参与留守儿童教育工作，首先要制订计划，有了计划留守儿童教育工作可有序进行。工会要成立留守儿童工作领导组，加强对留守儿童教育工作的领导。要结合工会工作实际，合理分工，指定专人配合学校做好留守儿童教育工作。要做到有计划、有指导、有检查、有总结，表扬在留守儿童教育工作中做出成绩的，对个别教职工不能尽职尽责的，要督促其投入全力去做留守儿童教育工作的，完成历史赋予我们的使命。

二、发动教师，组织调研，开展活动

教师是工会会员，学校工会组织要发动教师，积极参与留守儿童教育工作中去，主动做好留守儿童教育工作。要深入留守儿童家庭，了解留守儿童有关情况，根据调研情况，实施针对性教育，开展有利于留守儿童教育的有关活动。

1.开展“一对一”结对活动

关爱留守儿童是师德的灵魂，是教师的天职，教师要向爱护自己的生命一样爱护留守儿童，使他们不受到任何伤害，得到健康的成长。学校工会干部要主动开展“一对一”结对活动，发动教师勇于承担“爱心”家长重任，主动帮扶留守儿童，向留守儿童赠送学习用品。

2.两家并一家，师生乐融融

教工之家，是教工生活压力的缓释地，是工作与休闲的调和地，更是优化凝聚力的策源地，是令教工向往的心灵家园。教工之家是工会组织在学校支持下开展学习、健身、娱乐活动的场所。

留守儿童之家则是为改善农村留守儿童课外活动条件，为留守儿童创造良好的成长环境，在政府投资、学校配合新建的留守儿童的学习、活动娱乐场所。

留守儿童之家建设属于起步阶段，由于投入不够，硬件建设跟不上，留守儿童之家与建立多年的教工之家相比存在明显不足。工会可将两家并一家，协助学校利用教工之家场地开展活动。①组织教师陪同留守儿童观看电视节目和爱国主义教育影片，接受教育，陶冶情操；②组织师生乒乓球、象棋、扑克牌等娱乐比赛，锻炼身体，增进友谊；③组织教师举办书画兴趣培训班，传授书画技艺，培养审美能力；④组织教师开办心理咨询室，疏导留守儿童心理障碍，释疑心理问题，在老师的引导下，诉说心中的疑惑，表达对父母亲人的思念，寻求精神上的相互支持，这样不仅增加了孩子之间的情感交流，宣泄了心灵的苦痛，更弥补了相互之间性格的不足之处。

师生同在一室，共同开展活动，便于师生沟通，增加师生感情，弥补硬件不足，利于教育，促进成长，收效明显，易于推广。

3.积极开展维权活动

“三个代表”明确指出中国共产党要始终代表最广大人民群众的根本利益，学校工会作为学校广大教职工自己的组织，应切身维护教职工的合法权益。维护教职工的合法权益是工会组织的神圣职责，是学校工会贯彻党的群众路线的重要落脚点。教师是留守儿童的教育者，更是留守儿童权益的维护者。工会组织协助学校、组织教职工维护留守儿童的合法权益，是工会工作的拓展，也是扩大工会工作覆盖面的具体体现。

由于留守儿童父母外出打工，其监护弱化、教育障碍以及安全保护不力，他们的权益时常受到侵害。据邓州市法院少年法庭2005年以来案件的不完全统计数据表明，涉及留守儿童合法权益遭受侵害的案件每年以近15%的速度递增。2005年留守儿童权益被侵害的有38人，2006年为52人，今年上半年已达36人。⁽¹⁾

切实维护留守儿童的合法权益，则体现了社会的公平正义。学校工会组织要组织教师积极保护留守儿童的合法权益，帮助留守儿童寻求法律援助和司法援助，加大对留守儿童的司法保护力度。通过开展法制教育讲座，使留守儿童学法、知法、守法，依法维护自身合法权益，提高自我保护意识和自我保护能力。

我们坚信只要工会组织积极参与维护留守儿童合法权益的行列，努力构建维护留守儿童合法权益的长效机制和法律体系，则可让留守儿童和同在一片蓝天下生活学习的其他孩子一样，快乐、成长和进步！

4.协助学校处理好师生之间的关系

国家的兴旺在教育，教育的关键在教师。教师是学生的楷模，师生之间的融洽是搞好留守儿童教育工作的前提，良好的师生关系，是提高留守儿童教育成效的保证，也是构建和谐校园的重要方面。要实现师生之间关系的和谐，需要建立一种心理相融的新型师生关系，从而使教师的思想、言行更深刻地在学生心灵上发生潜移默化的影响。

随着社会发展和教育形势变化对留守儿童具有较大影响，留守儿童的思想变化也较大。留守儿童要求个性解放，也需要师生平等对话，老师的要求与留守儿童的愿望之间往往存在着矛盾。教育和管理留守儿童的过程中，由于师生之间的种种差异也易发生冲突，产生敌对情绪，严重影响了教育效果。在这种情况下，工会组织既要开导老师，转变教育观念，变换角色，改善师生关系，同时还要耐心教育留守儿童，要他们理解老师，尊重老师，以搞好学习为己任，以健康成长为目的。师生关系协调了，不但消除了不安定因素，同时也提高了教育质量，所以改善师生关系是构建和谐校园的一个重要方面，也是教育工会的一项重要任务。

5.捐款资助贫困留守儿童

留守儿童是因父母在外收入有限，而不能将其带去读书，其家庭经济状况实为困难，需要外力支援，渡过困难时期。乐善好施、扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助、患难扶持是社会倡导的时代新风。它既体现了人类最高尚的品质、最美好的情感和道德情操，又是社会文明与进步的标志。学校工会组织有责任、有义务帮扶贫困留守儿童，资助他们读书，帮助解决学习、生活等困难。

①成立留守儿童资助基金会

学校成立留守儿童助学基金会，可以直接帮扶贫困留守儿童，助其学习，这是帮扶留守儿童助学的长效机制。学校工会组织可以向单位、个企以及海外慈善机构发放募捐倡议书，唤起全社会对留守儿童的关爱，架起社会与留守儿童及其家庭之间的桥梁，筹募资金，成立留守儿童助学基金会，用于资助留守儿童读书学习。我校于2006年成立了“四好”助学基金会，长年得到美籍知名慈善人士龚德衍老先生及其他社会团体赞助，资助贫困学子和留守儿童完成小学学业，有的读到高中，仍享受其资助。

②开展献爱心活动

利用节假日，发动教师和社会有识之士、爱心人士向贫困留守儿童捐款，奉献一片真情，送去温暖阳光；捐献一份爱心，托起一生希望，资助留守儿童，渡过学习、生活难关，实现人生梦想。

学校的工会工作是十分重要的，工会组织要在学校党组织的领导下，不断创新工作方法和活动方式，遵循留守儿童成长的规律，坚持以人为本，推动留守儿童工作不断发展。要充分认识留守儿童工作的长期性，多做打基础、固根本、利长远的工作，为培养留守儿童健康成长，成为中国特色社会主义的合格建设者的教育工作中体现新作为、展现新风采、树立新形象。

【注释】

(1)王琪琳、文鹏.农村留守儿童他们的权益如何维护?新华网河南频道.2010年7月29日讯