职业生涯规划的基本内容

二、职业生涯规划的基本内容

1.自我认识

认识自我是个体进行职业决策的前提。认识自己包括对自己的能力、气质、性格、兴趣、专业知识和技能等方面进行全面的认识，清楚自己的优势与特长，劣势与不足。只有这样，才能避免规划的盲目性。

2.社会环境分析

职业活动也是一种社会活动，它必然受到社会环境因素的制约，如果脱离社会环境，那么你的规划只是纸上谈兵，无法在现实中得以实施。因此，职业生涯规划还要充分认识和了解社会环境。社会环境包括：社会政治环境、经济环境、行业需求、区域就业形势等。规划中特别要注意的是：就业政策、就业形势和行业需求。

3.目标定位

根据自我认识和自我评估内容，以及社会环境的综合分析结果，依据人职匹配原理，选择自己的职业，并计划该职业将来发展的目标。例如，通过自我分析，觉得我适合当一名物流员，我的职业发展目标是能成为一名优秀的物流师等。职业发展的目标有短期目标、中期目标、长期目标，在规划中可分解成终极目标和阶段目标两种。终极目标为最终实现目标，阶段目标是规划过程每一阶段要实现的小目标。小目标呈阶级状向上前行，每一个小目标的实现是为大目标奠定基础的。在职业选定中，主要从两方面考虑：

（1）我能，“我能做什么？”

（2）我愿，“我愿意做什么？”

“我能”和“我愿”两方面如果一致，个体的职业聚焦就相对固定；如果不一致，就会产生冲突，必须加以解决。要么“我能”根据“我愿”做调整，使“我能”符合“我愿”的要求；要么“我愿”向“我能”妥协，使自己愿意做自己能做的工作。只有这样才能有良好的职业发展。

4.职业资格要求

根据定位的职业目标，查找该职业的职业资格要求。明确需要具备哪些知识，应该掌握哪些操作技能，必须取得哪种职业资格证，了解应具备的行业职业道德要求，这样才能有目的地做好各种就业准备。

5.规划实施方案

根据目标定位和职业要求，规划具体实施方案和步骤。规划可根据时间顺序，也可根据阶段任务来设计实施的计划。规划中，最好要提出每一阶段的重点和难点，使阶段任务明确。建议中等职业学校的学生最好学完此课程后，认真为自己做一份职业生涯初步规划书。这样就更能明确在校如何学习，如何为将来就业做好准备。