市西中学生命教育的推进

2006年开始，学校在“上海市生命教育实验基地”项目引领下，继续从生命教育的高度全方位认识并推进心理健康教育。2006年又招聘了一位华东师范大学心理学系研究生毕业的心理老师。全员必修的心理健康辅导活动课从高一年级推广到高二、高三年级，每学期精心组织开展“心理健康教育宣传周”活动。心理健康教育内容结合年级特点、学生心理发展规律进行系列化设计：高一年级侧重人际适应、生涯规划启蒙，高二年级侧重青春期健康、职业体验与生涯规划调整，高三年级侧重学习考试焦虑心理疏导、发展方向明确与专业选择。2008年承办全国第三届21世纪学校心理健康教育研讨会分会场展示，2009年向全区德育教导展示学校生命教育的部分探索成果并在全区德育年会上进行生命教育汇报交流，2011年学校面向全市举办了生命教育专场展示会，都得到了与会专家和同行的充分肯定。学校曾荣获上海市第二届、第四届学校心理健康教育先进集体，2011年成为上海市首届联合国健康促进学校。2015年经过上海市教育评估院专家评审称为上海市心理健康教育示范校，现在正在积极创建“全国心理健康特色学校”。

2006年学校被上海市教委批准为“上海市生命教育实验基地”，学校开始积极探索系统构建学校生命教育。把生命教育和学校文化紧密联系起来，既作为学校文化的一种表现形式，也作为丰富学校文化的一种手段。把生命教育与学校内涵建设紧密联系起来，既作为学校教育的抓手与载体，又作为学校教育的出发点和归宿点，构成学校生命教育的系统(参见下图)。并通过问卷调查，了解学校生命教育还需要加强的环节、需要关注的重点、需要解决的问题，从而继续推进学校生命教育的探索。在实践探索过程中，进一步提升对生命教育的认识，确立现代的先进教育理念，不断夯实生命教育的基础性、强化生命教育的自主性、弘扬生命教育的共生性、激励生命教育的超越性，更好地关注和引导每一个学生的生命发展。

【注释】

[1]李家成.关怀生命：当代中国学校教育价值取向探[M].北京：教育科学出版社，2006：7.

[2]本书写作过程中参阅了市西中学校友会编纂的内部文稿集《思念》，以及校长本人的部分发言稿、论文等。

[3]本课例的执教教师：李秀芬。