【摘要】：本报讯 在南关区中小学德育校长培训“案例教学”现场会上，西五小学关于“生命与责任”教育的理念和实施经验，引起了与会者的深刻关注和热烈讨论。汶川地震发生后，西五小学便围绕“生命与责任”教育的理念，开展了丰富多彩的实践教育活动，培养学生从认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命做起，提高生存技能和生命品质。
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长春日报9版·教育
2008年12月11日
本报讯（记者佟刚）在南关区中小学德育校长培训“案例教学”现场会上，西五小学关于“生命与责任”教育的理念和实施经验，引起了与会者的深刻关注和热烈讨论。
汶川地震发生后，西五小学便围绕“生命与责任”教育的理念，开展了丰富多彩的实践教育活动，培养学生从认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍惜生命做起，提高生存技能和生命品质。在“生命与责任教育”活动实施过程中，西五小学力求找准生命教育的出发点——以心理需求为出发点，使生命与责任教育具有针对性；着力落实生命教育的着力点——以实践活动为主体，使生命与责任教育具有趣味性；关注生命教育的回归点——以提升生命质量为目的，使生命与责任教育具有实效性。
关于“生命与责任”方面的教育，西五小学早在2001年3月就提出了一脉相承的“绿色教育”理念，在全国率先提出了“关爱生命质量，构建校园生态和谐发展”的绿色教育。“关注每一个孩子的发展”是绿色教育提出的基础，他们认识到，在新的形势下，面对着构建和谐社会的伟大构想，如何更有效地推进素质教育，营造和谐校园，如何深入开展关于“生命与责任”教育，正确引导广大学生珍爱生命、学会生存、勇于承担责任，就成为摆在广大教育工作者面前刻不容缓的一项艰巨任务。
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