宁夏教育平台小学

以1977年恢复高考制度为起点，开始了波澜壮阔的教育改革。改革开放初期，邓小平基于对社会主义现代化建设的系统思考，直接推动了教育领域率先进行拨乱反正和恢复重建，提出了“三个面向”（教育必须面向现代化、面向世界、面向未来）的教育方针和“四有新人”（有理想、有道德、有文化、有纪律）的培养目标，为新时期教育改革发展指明了方向。1978年4月，经党中央批准，教育部在北京召开全国教育工作会议，讨论研究了新时期提高教育质量、提高科学文化水平等重大问题，形成了教育改革发展共识。之后，中共中央、国务院及国家有关部门相继发出了一系列重要的文件，落实关于“认真从中小学抓起，切实打好基础”的要求。1980年，教育部先后修订颁发了《全日制高等学校暂行工作条例》《全日制中学暂行工作条例》和《全日制小学暂行工作条例》，即新“高教六十条”“中教四十条”和“小教三十条”，整顿和恢复教学秩序。12月，全国教育工作座谈会确定，教育工作的侧重点要以调整为中心，在贯彻“调整、巩固、充实、提高”八字方针的基础上，制定符合实情的各项具体政策。同月，中共中央、国务院印发的《关于普及小学教育若干问题的决定》提出，在80年代全国基本实现普及小学教育的历史任务。1982年5月，中共中央、国务院发出《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》，确定了普及初等教育的任务及应当采取的政策、措施。同年9月，党的十二大首次将教育确定成为今后社会主义现代化建设的重点之一，并强调指出：“必须大力普及初等教育，加强中等职业教育和高等教育，发展包括干部教育、职工教育、农民教育、扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业，培养各种专业人才，提高全民族的科学文化水平。”

在拨乱反正与恢复重建时期，宁夏与全国一样，广泛开展了党的教育理论学习讨论，深入揭批了“四人帮”炮制的否定知识分子和十七年教育路线的“两个估计”，澄清了被搞乱了的教育思想和理论，为恢复教育教学秩序奠定了思想基础。

改革开放之初，宁夏教育改革的主要内容是拨乱反正、恢复和重建教育教学秩序。1977年11月，全区恢复了高校招生考试，并从大、中、小学校撤出了工宣队。1978年，在中小学撤销了红卫兵、红小兵组织，恢复了中国少年先锋队组织，恢复了职称制度，恢复了向国外派遣留学生。经国务院批准，成立了宁夏工学院，建立了固原师范专科学校，银川师范增设大专班。1979年3月，正式成立自治区教育局，下设8个处（室）。1980年开始，先后在现有高等学校内增设农田水利、植物保护、生物、新闻等急需专业，着力解决高、中等专门人才和本、专科人才比例失调问题。同年，自治区党委做出《关于贯彻中央对西藏工作指示精神，加强民族教育工作的决定》，在回族聚居的南部山区开始建立寄宿制中小学。1981年，实施学位条例，并开始允许自费出国留学。中小学学制由“文化大革命”的10年学制恢复为12年，中小学教育重新建立了重点学校制度。1983年机构改革中，自治区教育局改为教育厅，下设10个处（室、部），随后又增设了师范教育处。7月召开的自治区第五次党代会，对教育工作进行了反思总结，按照党中央、国务院的部署，结合民族地区教育发展的实际，进一步明确教育改革的目标任务、要求和具体的推进措施，为宁夏教育事业发展注入了强大的动力。1984年，成立了宁夏教育科学研究所，承担对全区教育教学改革研究。同年，新建了西北第二民族学院，并对高等学校的管理体制启动实施了五项改革，为高等教育事业加快发展扫清了障碍。