为人处世的起点

在中国古代就有对人恭敬、讲礼的说法，发展到现在，文明礼貌已经是现代人最基本的素质要求了，同时也是人际关系和谐的纽带。好的礼貌、修养不仅能给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造良好的交往环境，给自己的交往带来方便，带来快乐。另外，在当今社会，文明礼貌也成为单位对“人才”的最基本要求。生活在现代社会的中小学生，必须学会待人接物的规范，才能为自己将来成为一个合格的人才奠定基础。

某编辑室里来了两个新人，一个是在文化公司做过2年图书编辑的乔，另一个是刚刚大学毕业的文，在招聘过程中，从两个人的作品上看，文字水平不相上下，不过乔在思路方面略胜一筹。当时两个人一起被通知参加试用，但结果很明确，只能留下一个。

乔上班时间从来都是一身T恤短裤的打扮，光脚穿一双凉拖鞋，也不顾电脑室的换鞋规定，屋里屋外就这一双鞋，还振振有词地说:“原来公司上班的人都这样，再说我这不是穿着拖鞋吗?”不管是在工作台前画图，还是在电脑前操作，只要活干得顺手，一高兴起来准把鞋踢飞。刚开始，同事们还把她的鞋藏起来，和她开玩笑，后来发现她根本不在乎，光着脚也到处乱跑。

相反，文是第一次工作，多少有点拘谨，穿着也像她的为人一样文静、雅致，她从来不通过发型、化妆来标榜自己是搞艺术的，只是在小饰物上显示出不同于一般女孩的审美观点来，说话温温柔柔的，很可爱。

有一天中午，电脑室的空气中忽然飘出腥臭的味道，弄得一班人互相用猜疑的目光观察对方的脚，想弄清到底谁是“发源地”。后来，大家发现窗台下面有嗦嗦的响声，原来那里放着一个黑色塑料袋，打开来一看，居然是一大袋海鲜。众人的目光不约而同地集中在乔身上，没想到她坦坦荡荡地说:“小题大做，原来你们是在找这个。嗨，这可怪不得我，这里的海鲜都这样，一点都不新鲜。”

这时文端过来一盆水说:“乔小姐，把海鲜放在水里吧，我帮你拿到走廊去，下班后你再装走。”乔一边红着脸，一边把袋子拎走。

结果试用期才进行了2个月，乔背包走人，尽管她的方案比文做得要好，但是老板不想因为留下这样一个太不拘小节的人，而得罪一大批其他雇员。临走的时候，老板对乔说:“乔小姐，你的才气和个性都不能成为你搅扰别人心情的原因，也许你更适合一个人在家里成立工作室，但要在大公司里与人相处，处世得体和合作精神是十分重要的。”

乔小姐因为自己的“不拘小节”而丧失了工作，为自己的不礼貌付出了代价。由此可以看出礼貌细节虽然看似很琐碎，无关大碍，但就是这些细节，往往能表现出一个人的基本素质。因为小礼节不但是对别人的尊重，也是对自己的尊重。无论在哪里，常注意这些小细节，约束自己的小毛病，或许会给你带来意想不到的惊喜，因此，中小学生作为即将走入社会的人，要特别重视培养自己文明礼貌的习惯。

根据现代家庭中独生子女的情况，专家对中小学生文明礼貌的培养给家长提出了2点建议。首先，同学们要树立恰当地衣着观。现代家长有很多盲目地认为在人际交往中要追求时髦、漂亮，其实不然，尤其是青少年时期，孩子本性未定，极易产生浮夸、虚荣的性格。所以父母应该及时提醒孩子，并以自身为榜样，培养孩子穿着与周围的环境和谐的品质。

另一方面是教育孩子举止得体。在人际交往过程中，除了着装服饰以外，培养孩子的得体的举止也成为当前一大问题。现代青少年大多追求所谓“个性张扬”“一切都以我为中心”的思想，在聚会中经常表现出不合群、不得体的举止来，为此父母应该用平和的心态与孩子沟通，不能强迫孩子做他不愿意做的事情，尽管有时候他所做是错误的，以免大大的激起他的逆反心理。

总之，文明礼貌是为人处世的起点，世界上没有一个人在交往中希望碰到一个不讲礼貌，不合时宜的交往对象，大家都希望有一个良好而和谐的人际环境，都想得到别人的喜爱和尊重，而且当今社会又是一个充满竞争与合作的时代，对人的礼仪习惯要求更高。所以广大的中小学生要努力学习个人礼仪，掌握为人处世中的礼仪和规则，以便更好地与人交往，更好地处理事务。