《三字经》是一本儿童开蒙读物，主要目的是教习汉字，有点像今天的卡片儿歌。《三字经》读起来朗朗上口，内涵丰富，在教习孩童识字的基础上培养他们正确的道德观。
很多耳熟能详的故事都出自《三字经》，比如“孟母三迁”“孔融让梨”“头悬梁，锥刺股”等。但还有一些我们不太熟悉的小故事有待我们进一步发掘。比如《三字经》里讲到了“韦编三绝”的典故，讲的是孔子“敏行”的故事。孔子所处的春秋时期还没有纸张，只能看竹简书。而将竹简一个一个穿起来的是牛皮绳，牛皮绳在当时是最有韧性、最耐磨的绳子。孔子为深入研究《周易》，每天都要看很久的书，来来回回地卷起、打开书简，并且隔三差五地就要翻看一回。就这样，如此结实的牛皮绳，让孔子翻断了三次。其实这里的“三”是虚指，是“多”的意思，意为多次翻断了穿竹简的牛皮绳，足见孔子“敏行”的深入。
《三字经》开篇说的是人性：“人之初，性本善，性相近，习相远。”在儒家看来，每个人生来都是闪亮的，性情也都是相近的，只不过因后天环境的不同、修习的不同而拉开了差距。仅仅十二个字，就说出了一个本质性的问题——天性。同时，儒家又十分重视环境的影响，“孟母三迁”的故事就说明了这一点。此外，儒家代表人物荀子说“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑”，意思是将乱糟糟的蓬草放在直立生长的麻中，蓬草也会长直，而白色的沙子在黑土里久了也会变黑，说的也是环境的熏染作用。
《三字经》里还有大量的道德模范和学习榜样。比如，小时候就能辨琴的蔡文姬，几岁就能吟咏“未若柳絮因风起”的谢道韫，还有借雪光读书的孙康，为“推敲”反复琢磨的诗人贾岛，从二十七岁才开始发奋读书的苏洵等。每个人都连同他的事迹定格在历史画卷中，并潜移默化地影响着儿童。可见，《三字经》很重视儿童道德的培养，并不只是一本识字教材。
《三字经》作为儒家思想的启蒙教材，由于其音韵、识字量、故事、内涵等方面的优势，所以至今依然流传甚广。
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