【摘要】：《语文课程标准》指出:“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”要依据《语文课程标准》中的阶段目标，加强教育，积极引导和训练，使每个学生都能把字写得既规范又美观。
第五节 写字教学的内容、方法和程序
教学意图
* 掌握写字教学的内容和方法。
* 了解写字教学的方法和一般过程。
内容提示
铅笔字的教学要教学生正确的写字姿势，教给学生运笔的方法，教学生学会使用田字格，指导学生掌握汉字的笔顺规则和间架结构。钢笔字的教学，要教给学生执笔和运笔的方法，适时提出书写有一定速度和行款整齐的要求，严格要求，严格训练。毛笔字的教学要教给学生正确的写字姿势和执笔方法，教给学生正确的运腕和运笔方法。
一节写字课教学的一般程序是“指导──示范──练写──批改──讲评”。
写字教学要注意提高学生写字兴趣，加强基本技能的训练，培养良好的写字习惯，要保证学生练写的时间。
课前准备
动脑想一想:你怎么理解练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程?
动手查一查:汉字偏旁部首各是叫什么名称?汉字书写有哪些基本规则?
动手写一写:动手编一编关于写字姿势和运笔的歌诀。
写字是一项重要的语文基本技能，是语文教学的一项重要任务。写字是巩固识字的重要手段。《语文课程标准》指出:“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求，练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”因此。要依据《语文课程标准》中的阶段目标，加强教育，积极引导和训练，使每个学生都能把字写得既规范又美观。
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