青少年心理健康教育的意义

青少年心理健康教育的意义

开展青少年的心理健康教育，无论对青少年个人的成长，还是对社会发展来说，都是十分必要和有意义的。

一、青少年心理健康现状

一些心理卫生工作者通过调查研究发现，近年来我国中小学生的心理健康状况十分令人担忧：据2007年对南京市4698名中学生的调查，发现中学生在性格方面有心理健康问题的占15.7％；2007年上海市精神卫生中心会同世界卫生组织（WHO）与夏威夷大学，对上海市4～16.5岁的学前儿童和中小学生的心理健康调查显示，其中27％的人有心理偏异；据杭州市“大中学生心理问题和对策研究”科研组2007年对2961名大中学生的调查，有16.79％的学生存在较严重的心理健康问题，而且随学生年龄的增长，检出率亦呈大幅度上升趋势，其中初中生为13.76％，高中生为18.79％，而大学生达25.39％。类似的许多研究数据都表明，青少年的心理健康问题不可等闲视之。各种形形色色的心理健康问题“不仅可以抑制学习，而且对争取优良学习成绩的动机也可产生不利的影响……因为有许多各类的行为可能是足以构成学习缺陷的严重情绪问题的征状，比如说舔大拇指或咬手指甲就是这种行为。这些行为本身对学习并没有抑制作用，但是，这些行为有可能是对学习有抑制作用的内心紧张、压力、忧虑或烦躁的症状，打架斗殴、出言不逊……更有可能是如此”。心理健康问题的繁多及其对青少年的影响，都表明了它的重要性和解决的迫切性。

而且，心理健康问题所造成的学生在情绪、意志、性格和人际关系上的缺陷还直接影响学生的社会适应。因为这类患儿随着年龄的增大，有的变得情绪忧郁，有的性格孤僻，有的性情粗暴、行为野蛮……他们当中的少数人还可能由不守纪律、不听劝告发展到违法乱纪、无法无天，成为青少年犯罪分子。因此，从这一点上说，重视学生的心理健康问题，是关系到中华民族的健康繁荣、关系到四化建设的宏伟大业、关系到培养一代新人的大事，是值得包括教育者、心理学工作者在内的每一个人都必须关注的大问题。而心理健康教育作为解决青少年心理健康问题，提高青少年心理健康水平的主要手段，也应当受到人们的重视。

二、青少年心理健康教育的重要性

首先，开展心理健康教育有助于青少年克服消极心理状态，改善人际关系，完善自我人格，从而形成健康心理。对于纠正青少年中存在的一些对心理健康发展起阻碍作用的消极心态，如学习中的厌学、无精打采、六十分主义，生活中的讲排场、比阔气、图享乐，人际关系中的态度冷漠、独善其身、师生矛盾等等。心理卫生学中关于调控情绪、应对环境等一系列原理和知识都可以发挥作用，只要运用恰当，就能收到良好效果。例如，在人际交往中，心理卫生学既注意从个体需要和身心特征角度来指导人们的信息交流、情感沟通，又注意从团体气氛、决策艺术和社会文化传统方面谋求改善交往环境的可能措施，这就从较广阔的背景上，为解决青少年人际交往的障碍提供了切实可行的指导。

其次，心理健康教育有助于调动学生的积极性和创造性，提高学习效率，促进德、智、体、美、劳等多方面的和谐发展。家长懂得青少年心理发展原理，就能够更具体、更有效地接近他们，并帮助和指导他们正确地学习和生活。教师掌握了青少年心理方面的知识，不仅能够将教学过程组织得更为合理、更为生动活泼，还能够在教育过程中引导学生的心理朝健康方向发展。学校管理者如能了解青少年心理健康原理，在其工作中就能有效地控制并消除管理中影响学生心理健康发展的不利因素，提高学校的管理效率和水平。此外，心理的健康发展也会使学生的各方面能力得到充分发挥，在复杂的外界环境中找到自己的发展方向。

再次，心理健康教育是社会发展的需要。经济的高速发展、物质生活水平的提高，一方面为人的身心发展提供了各种有利的条件，但另一方面也对人的素质提出更高的要求。特别是心理素质，它往往影响着人的其他各项素质。在以智力和人才竞争为特色的21世纪，人才资源是衡量各国实力的一项重要指标，而人的心理素质又是衡量人才资源的一项重要指标。可见，开展心理健康教育，维护和增进青少年的心理健康，提高他们的心理素质，是关系到当今和将来的人才培养和人力资源保护的大问题，它不仅仅是个人的需要，更重要的是我们社会发展的需要。

最后，心理健康也是建设社会主义精神文明的需要。心理失常或变态的人，对事物的判断往往模糊混乱，情绪上大起大落，缺乏自制力，因而导致行为异常，损害团体的凝聚力，同时也容易发生攻击伤害他人、破坏社会公众利益等极端行为，从而不利于社会秩序的稳定。许多案例都表明，社会治安状况与人们心理素质的高低紧密关联。所以说，讲究心理健康，弱化青少年的不良心理因素，使他们的思想和行为合乎道德规范，对维护社会秩序的稳定有着不可忽视的作用，同时也对精神文明建设起到极大的促进作用。此外，精神文明建设也需要意识形态各领域诸学科的共同研究和探讨，心理健康学作为一门综合性的边缘学科，它的研究既是社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是推进社会主义精神文明建设的一种动力。