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中学数学课程目标

时间:2022-02-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:数学是科学技术的基础。这是对数学作用的深刻理解,也是对科学化趋势的深刻预见。数学不仅是基础课、工具课,它同时还是文化课,具有极其重要的文化价值,学好数学的基础知识和基本技能,已是每个公民必须具备的文化素养。在中学阶段打好数学基础,就能为学生进一步学习数学或现代科学技术知识,或毕业后参加生产实践提供必要的条件。

第二章 中学数学课程目标

数学是科学技术的基础。马克思曾经明确指出:一门科学只有当它达到能够成功地运用数学时,才算真正地发展。这是对数学作用的深刻理解,也是对科学化趋势的深刻预见。随着计算机的发展,数学已经渗透到各行各业的技术领域,并且物化到各种先进设备之中。随着信息社会的到来,人类社会生活的各个方面也离不开数学,而且数学已经成为管理、决策中必不可少的重要手段。

数学不仅是一门科学,还是科学和技术的语言,借助于它可以很好地模拟、描述和研究客观现实的各种现象和过程。由于数学用语可以避免自然用语的多义性,使用特定的数学符号语言表示科学概念,不仅使所表达的概念更确切,而且便于人们进行量的比较。从量的方面对事物作出直接的判断,对所研究的问题作出清晰的数学分析。数学语言可以说是迄今为止唯一的世界通用语言,不仅科学技术界使用它,而且正在越来越多地进入人们的日常生活,已经成为人类社会中交流和贮存信息的重要手段。

数学还是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。原因很简单,就是学好数学是学习其他学科如物理、化学等的基础。数学不仅是基础课、工具课,它同时还是文化课,具有极其重要的文化价值,学好数学的基础知识和基本技能,已是每个公民必须具备的文化素养。在中学阶段打好数学基础,就能为学生进一步学习数学或现代科学技术知识,或毕业后参加生产实践提供必要的条件。

总之,数学对提高民族素质,对21世纪我国经济的腾飞、社会的发展,对培养和造就全面发展的各级各类合格人才具有重要的作用。

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