科普学第一定律

科普是普及科学技术知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神、树立科学道德的活动。

公式1：P=K+M+T+S+E

式中，

P：科普Popular Science

K：科学技术知识Science and Technology Knowledge

M：科学方法Scientific Method

T：科学思想Scientific Thought

S：科学精神Scientific Spirit

E：科学道德Scientific Ethics

这条定律明确了科普的方向和基本任务，也即“五科”：普及科学技术知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神，树立科学道德。过去有些人把科普片面理解为只是普及科技知识，这是远远不够的。科普既有知识普及的层面，又有思想传播的层面，还有文化交流的层面，三个层面构成科普的整体。这是对科普认识的观念上的转变，从把科普只看成一个平面，转变为科普是三个层面（知识、思想、文化）构成的立体，也即建立一个“立体科普观”。

这条定律揭示的“立体科普观”具有十分丰富的内涵，是总结过去的科普经验教训而提出来的，成功的科普活动，应该是知识、思想、文化融合在一起的活动，优秀的科普作品往往包含这三个方面。在知识层面上是丰富多彩的，内容涉及科技的各个方面。在思想层面上也是很丰富的，除了传播科学思想之外，还有宣传爱国主义思想的重要方面。科普在宣传爱国主义思想方面是很有成就的，过去许多科普活动和科普作品在激发爱国主义热情，特别是对青少年曾经起到过很好的作用。宣传科学态度也是重要的思想教育。在文化层面上，由于科普是科学文化的组成部分，担负着弘扬科学精神的伟大任务，也是科普的重要方面。

科学技术知识、科学方法、科学思想、科学精神、科学道德是相辅相成、互相联系、互相作用的统一整体。科学技术知识是基础，科学方法是钥匙，科学思想是灵魂，科学精神是动力，而科学道德是规范和准绳。科学方法、科学思想、科学精神和科学道德“又都贯穿在科学技术知识之中，贯穿在学习应用科学技术知识、改造世界的实际活动之中。”（《科学科普概论》第91页）“五科”的含义如下。

科学技术知识，引用杨文志在《科学技术普及概论》中的解释：“科学技术知识是人类在改造世界的实践中所获得的正确认识自然的知识体系和发展物质生产的技术体系。”从内容上讲，科学技术知识包括自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识，可表现为科学事实、科学理论和科学规律。科学事实是最基本的科学知识。科学理论是对事实的总结、抽象和提升。获得观察事实是感性认识阶段的任务，提高成理论则是理性认识阶段的结果。科学理论是对科学规律的高度概括和总结。普及科学技术知识是科普的基础，是科普基本和必需的任务。

科学方法，是在进行科学实践活动中研究问题、解决问题的手段和工具。科学实践活动中所涉及的科学方法，大体上可分为三个层次：普遍方法、一般科学方法和具体科学方法（《科学技术普及概论》第98页）。最基本的科学方法包括归纳法、演绎法、分析的方法、综合的方法、逻辑方法、假说方法，以及数学方法等等。现代科学方法则包括系统论、信息论、控制论等。倡导科学方法具有十分重要的意义。

科学思想，一种通俗的解释为：“科学思想特指人类在探究自然奥秘中揭示科学规律的理论成果，是自然科学领域科学发现、科学成就的理论结晶，也是科学探索、科学创新的理论基石……在社会生活领域，科学思想则泛指一切崇尚科学、追求真理、正确反映客观事物、按照客观规律办事的正确思想、观念或意识。”（吕志宏《让科学思想照耀中国，照亮人生》，载《大众科技报》2005年12月20日）人类历史上有代表性的科学思想，诸如：“太阳位于宇宙中心论”（日心说）、“天地万物间均有引力作用”（万有引力定律）、“能量可以转化但不能消失”（能量守恒定律）、“客观世界的统一性”（统一场论），等等。每一种科学思想的确立都是人类追求真理的胜利，都记载着人类文明的足迹。

科学精神，早在1916年，任鸿隽就在《科学精神论》一文中提出：“科学精神者何？求真理是也。”为了追求真理，可以赴汤蹈火，至死而不悔。他认为科学精神有两大要素：崇实（崇尚事实）和贵确（讲求精确）。后来任鸿隽在《科学概论》中，又进一步阐述了科学精神的五个特征：崇实、贵确、察微、慎断、存疑。汤寿根、庄似旭把科学精神归纳为八个字：“求真、务实、无畏、创新”。求真就是勇于探索，追求真理；务实就是崇尚事实，实事求是；无畏就是不畏权威，不避艰险；创新就是继往开来，推陈出新。这四个词组是互为因果的：求真——科学精神的核心，务实——科学精神的基础，无畏——科学精神的前提，创新——科学精神的目的。（汤寿根、庄似旭《科普精神与科普创作》，2003年4月23日）

科学道德，是指在从事科技活动时的思想与行为准则，它规定科学家及其共同体所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。“从本质上看，科学伦理道德源于对世界的科学认知，体现一种正确的价值观念，是科学界应该共同承担的社会责任和恪守的行为规范，是科学界继承、发展的文明传承，是科学精神和人文精神的结合。”（路甬祥《2003科学发展报告》）现代科学最基本的道德原则是科学诚信。