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论说文写作技巧及常见错误分析

时间:2022-09-25 百科知识 版权反馈
【摘要】:论说文一般是给材料写议论文。论说文考得是议论文,议什么?这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式,可称为"演绎式"。这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式,可称"归演式"。有了这种错误是属于作文中的重大失误。作文体裁错误使作文不合题意。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,说明文是以说明为主要表达方式,而议论文则以议论为主要表达方式。

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论说文写作技巧及常见错误分析

 

论说文一般是给材料写议论文。在给材料中包含两部分内容,一部分是给考生的写作依据材料,另一部分是对考生的写作要求,包括写作的字数要求,是否自拟题目等。要引起注意的是这两部分内容有的是截然分开的,有的则是另一种情况,命题人有意或无意将这写作依据和写作要求混在一起,连着写下来,这时考生要细心把它们区分开。 

下一步要考虑的是根据命题的要求确定三句话的内容:写什么(议什么)?怎么写(怎么议)?为什么写(为什么要议)? 

论说文考得是议论文,议什么?就是要根据命题要求确定中心观点、运用哪些材料来论证观点要具体落实。怎么议?就是要确定运用什么论证方法好,安排好文章的结构等。为什么要议呢?要注意联系实际。 

论说文要求思想健康,中心明确,材料充实。 

文章是言为心声,文为人志,文如其人。我们要想自己写的文章思想健康,就是真学真用辩证唯物主义,反对唯心主义,要有一种积极向上奋发进取符合时代需要的精神,反对消极落后萎靡不振的精神状态。 

文章的中心思想是文章的核心,是通过具体材料表现的。人们在实际生活中,接触到各式各样的人和事,接触到大量的实际材料,获得多方面的切身体验。对于这些材料和体验,运用正确的立场、观点和方法,仔细进行分析和研究,就逐步形成了正确的中心思想。写文章必须从实际出发,要从具体材料中提炼出中心思想来。 

文章的中心思想确定后,还要根据表达中心思想的需要来选择材料和组织材料,要学会剪裁,讲究详略,分清主次,选取那些最足以表达中心思想的材料作为重点来写。有的材料适合正面使用,有的材料适合侧面使用,凡是跟中心思想无关的材料,一概不用。只有这样,才能把文章的中心思想表达得鲜明、突出,人们读后才会留下深刻的印象。 

在应试作文中,在处理中心和材料的关系上,常犯这样的毛病:一是缺乏具体材料,空空洞洞的讲一些话,不能反映所要议论的或说明的情况,不能感动人或不能说明问题;二是没有明确的中心思想,光把材料一一罗列出来,或者是从头到尾记一本流水账,说了半天还不知道究竟说个什么意思;三是有了材料,也确定了中心,却不善于围绕中心进行选材和组材,有的是材料和观点不相适应,有的是使用材料详略不当,以致影响了中心思想的表达。 

要克服上述毛病,一是平时注意观察生活和分析事物,二是注意养成良好的阅读和写作习惯。 

管理类联考论说文是写议论文,议论文的语言特点:准确、鲜明、概括、生动。 

准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张,讲清道理。要求文章中词语表意要准,句子陈述要严密。 

鲜明性是指论点的表述要鲜明,不能含糊不清、模棱两可。赞成什么,反对什么,爱憎分明,褒贬判然。 

概括性就是将具体事物加以抽象,反映事物的本质特点有高度的概括。 

生动性是为了清楚地阐明作者的观点,启发人,说服人,引起读者思维上的共识。 

写好一篇议论文,除了要有正确、鲜明的论点,要有充实可靠的论据和恰当的论证方法外,还必须合理地安排文章结构。 

合理的文章结构来源于作者清晰的思路,清晰的思路来源于作者对客观事物内部规律性的认识。写文章在动笔之前要认真研究在文章所阐述的观点和材料之间、材料和材料之间的联系,从而形成对客观事物的正确认识,这时的思路就会晴晰,对文章进行结构安排就会合理。 

采取什么方式组织材料、安排文章结构,要根据具体情况而定。常见的议论文结构方式有以下六种: 

(一)先总后分式 

这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式,可称为"演绎式"。这种形式的特点是先概括地总提后具体地分述,先合后开,即在文章的开头提出中心论点,然后从不同方面,分若干层次进行论述。 

(二)先分后总式 

这是归纳推理居于主导地位的一种结构类型,可称作"归纳式"。这种形式的特点是先具体地分层论述后概括地归纳论点,先开后合,即先从不同方面一层层进行论述,到文末得出结论。 

(三)"总--分--总"式 

这是演绎法和归纳法结合使用的结构类型。可称"演归式"。这种形式的特点是先概括地总提再具体地分述然后概括地总结,即在文章的开头提出中心论点,中间分层展开论证,文末得出结论。整篇文章是按照"合--开--合"的次序进行。 

(四)"分--总--分"式 

这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式,可称"归演式"。这种格式的特点是从叙述、分析事实写起,从事实中概括出论点,然后又展开论述。整篇文章是顺着"开--合--开"的次序进行,开头分述,中部总括,然后又分述。 

(五)递进式 

文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系;各层的前后顺序有严格的要求,不能随意变动。 

(六)并列式 

文章的层次、段落之间的关系是平行的,就是并列结构。可以用在分论点和分论点之间的平列,也可用在几个论据之间的并列。并列关系的层次顺序可以灵活安排,一般总把最重要的放在前面,或把并列的几个方面按高低、大小、前后的顺序排列起来。 

以上六种结构形式,有时单独使用,有时可以在同一篇文章中并用。结构安排好了,文章的条理自然清楚。

MBA考试作文十大失误及对策

 失误之一:全文中没有明确的中心论点 

说话、写文章是为了表达思想,传达感情。议论文的作者首先要在文中提出自己的见解和主张,文章中必须有正确、鲜明的论点,旗帜鲜明地表示自己赞成什么反对什么,不能含含糊糊,模棱两可。一篇文章做不到这一点,自然不是好文章。 

对策是:学习了解议论文的三要素:论点、论据和论证方法,议论文中论点最重要。 

失误之二:文体不对 

给材料作文,一般都明确提出要写的文体,文体的区别,不仅表现在文章的立意和结构,重要的是在语言表达上。MBA考试作文一般是写议论文,议论文要以议论为主要表达方式,也可以有记叙、描写、说明等表达方式,但记叙、描写、说明的内容都是作为材料来论证论点的。如果一篇文章不是以议论表达方式为主,一般地说就不是一篇议论文。有了这种错误是属于作文中的重大失误。 

这种错误产生的原因是:这样的考生没有注意审题,命题中明确提出写议论文,而考生视而不见;也有可能考生不能区分文体,不知道议论文要以议论为主。作文体裁错误使作文不合题意。 

对策是:一要仔细审题,按体裁要求作文。二要掌握不同文体的写法,最重要的要掌握不同文体的语言表达方式。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,说明文是以说明为主要表达方式,而议论文则以议论为主要表达方式。 

 

失误之三:脱离命题中所给的材料,全篇不见材料踪迹 

材料是你作文的根据,你在文中谈论的观点(话题)必须是由材料来的。在文中必须让人看清这一点。其次是考生的随意性所致,考生没有摆正自己的位置,你是应考来了,是要按命题的指令作文,在一定条件下的作文,在一定的范围内作文,不容许你有丝毫偏差,不能脱离轨道进行,更不能随心所欲,想写什么就这写什么。再有可能有的考生考前准备了或背诵了几篇范文,到了考场,缺乏应变能力,也就无的放矢的写上事先准备好的一篇。这样的作文绝对不会符合考题的要求。这样的错误属于大的失误,不可能有好分。 

对策是:首先要解决考生的认识问题。老老实实地摆正自己应考的位置,去掉随意性,必须审好题,按要求作文。第二要老老实实地练习作文,尤其是给材料作文的写法。不会就是不会,老老实实地学会就是了。考前看一些范文是可以的,绝对不能依靠猜题参加考试,更不能背范文往考卷上抄。 

失误之四:照搬命题中所给的材料,一般是放在作文的开头部分,也有放在作文当中;还有的把考题中所给的材料扩写了。 

这种失误产生的原因:第一,考生知道考题中所给的材料是作文的根据,但不懂得要从所提供的材料中提炼出或引出作文中要谈的观点,以为抄上材料就行了。其次,也有可能有的考生不会分析材料,不会从材料中提炼出写作的观点,也就只好把材料抄上了。这样写的后果很不好,一篇作文写500字到600字,你照搬材料,一下子就占用了一百多字,写作的观点还没有提炼出来,对作文还没起什么作用,给写好这篇作文造成了很大困难,因为字数少了,要写成很有说服力的文章很难。 

对策是:要认识写议论文,文中要有明确的论点,给材料作文,论点从哪里来,就要从所给材料中提炼出来。第二,要会从材料中提炼观点。怎么样做才能掌握提炼观点的方法呢?首先认真阅读,真正读懂你面前的材料,所给的材料说什么事,议什么理,寓什么意,它肯定什么,否定什么,歌颂提倡什么,批评反对什么,必须体会清楚,这是正确提炼观点的前题。然后就可以由表及里由此及彼的分析,从材料中择定自己要谈的观点。本书在这一方面选择一些材料作了示范,这里不再举例说明。第三写材料作文的开头部分,必不可少地要对原文作些引述。引述要精炼扼要,有针对性,即服从于下文议论的需要,为下文展开思路服务,切不可不分轻重主次照搬照抄。 

失误之五:文中只有观点+例子 

这种失误产生的原因:首先是这类考生缺乏写议论文的基本知识,写议论文要有论点、论据、论证方法的三要素。写议论文要有说服力,要依靠有力的论证,不仅要摆事实,还要讲道理,论证还要靠恰当的论证方法才能有力。其次这类考生不懂得作文结构的安排完整性,作文从内容到形式都要是有机的结合,那种观点+例子不叫文章。 

对策是:考生首先要学习写议论文的基本知识,议论文应该怎样写,才能达到有说服力的作用。写议论文要摆事实举例子是必要的,但仅仅这样是远远不够的,还要讲道理,要用理论材料分析论理,在论理的基础上再摆事实。  失误之六:空泛议论。 

所谓空泛议论,在应考作文中有两种情况,一是一篇作文提出观点后,考生就围绕观点进行议论,全篇不见实例论证。另一种是作文中虽有事实论证了,但议论部分太多,而且完全用自己的话泛泛议论,显得苍白无力,不懂得说理议论要引用些理论材料,如名言、格言、古诗文等。 

这种失误产生的原因,一种可能是这类考生不会进行事物的联想,或者是由于生活经历不丰富,平时对周围事物关心不多,就是联想了,也不可能联想到有关的事物。一种可能是自己的知识贫乏,读的书少。脑子里储存的知识少,作文时也只能是自己在无根据地想当然地议论了。所以作文除了要有写作知识外,还要有丰富的生活、丰富的知识。 

对策是:一要认识文中空泛,尤其是用自己话想当然的议论是没有说服力的,达不到议论说理的目的。二要丰富自己的知识,积累些写作的材料,三要关心周围发生的人和事,从不同的新闻媒体获得信息。这样作文时就不会出现"无米之炊"了。 

失误之七:不联系实际 

这种失误产生的原因:首先不懂得写材料作文的生命在于"针对实际,有感而发"不是无病呻吟。"感",是所读材料的意义和社会生活的实际碰撞而闪出的思想火花,不与实际联系,就不会有那种"感"。其次不懂得联系实际所起的作用。联系实际可以说明提炼的观点带有普遍意义的道理,联系实际可以展开论证。 

对策是:根据提炼的观点展开联想发挥。既可以联系个人实际,也可以联系社会实际。"社会"包括古今中外,联系时要应以今为主,以中为主,并要尽力触及时事,触及时事要自然妥贴,绝不能牵强附会,更不可忘我,要联系自己,从这里读者(阅卷人)可以清晰地看到你的人生观以及人格魅力,对社会对国家的责任感。这段文字虽然不多,写得好,写得精粹,可以抒发自己的情感感染读者(阅卷人)。 

失误之八:自拟题太大 

产生这种失误的原因:考生不会利用自拟题的机会为写作创造好的条件,虽然大题可以小做,但要用500多字把大题做好很不易。 

对策:最好利用论点型的题目,记住题好一半文。 

失误之九:作文开头的失误 

有的文章开头先议论一番,然后才谈到所给的材料,这样的开头往往不着边际,说不到点子上,殊不知给材料作文就是让你根据所给材料引出论点。 

失误的原因:写作时脑子不清楚,或一时粗心所致,不认识文章的开头失误的严重性。 

对策:可改为:我读了这则材料……认识到…… 

失误之十:根据材料所概括的论点(或话题)不对 

产生的原因大都是没有读懂材料所致。 

对策:应认识到作文是综合能力的考查。平时要多注意阅读文章,提高自己的阅读能力、分析问题和解决问题的能力。

 


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