我们的良师益友

个人简介

冯立新，男，特聘研究员、博士生导师、上海交通大学医学院医学科学研究院特聘生殖干细胞研究组首席科学家。从1999年开始从事干细胞研究工作，主要致力胚胎干细胞和生殖干细胞的再生和分化的调控以及配子形成的分子机理的研究。在国际上首次发现调控精原干细胞增殖和分化的信号传导，首次建立了精原干细胞系并证明体外精子形成的途径。相关研究发表在Journal of Biological Chemistry和Science等国际杂志上。承担和参加多项国家科技部干细胞重大项目及自然科学基金项目。

工作信条

不要失去自己的信仰。

2011年3月，我们跟往年一样开始新学期的学习生活，而不一样的是一位老师走进了我们的生活中，成为了我们2009级临床五年制五大班的一员，他就是我们的班导师——冯立新老师。在一年多的时间里，冯导和辅导员一起参与管理班级事务，很好地融入五大班这个大家庭中，他的平易近人、对待科学研究态度认真严谨给我们留下了深刻的印象，也让我们受益匪浅。而我有幸能够负责和冯导的联络工作，对他也有更进一步的了解，谨由我通过以下几件事讲述我眼中的这位良师益友。

还记得辅导员在班会上告诉我们医学院将正式开展班导师工作制度，届时会为我们班级配备一名班导师时，同学们对于即将到来的冯立新老师都充满了期待，当然我也不例外。在得知冯导是医学院的特聘生殖干细胞研究组首席科学家后，我们都上网查找了他的相关资料，并对他研究的胚胎干细胞和生殖干细胞产生了浓厚的兴趣。回想起曾经也有一名项目负责人给我们上课，在授课过程中他给我的感觉是非常认真严肃，我们的良师益友尽管对于生理机制的解释很详细透彻，但是可能由于他不苟言笑，整个班级的上课氛围显得很沉闷，这让我不禁担心起我们的班导师也会是这样严肃的老师。带着期待和些许担心，终于到了班级见面会，我还记得那天晚上冯导走进教室热情地跟我们问好后，见面会正式开始。首先由我们轮流做自我介绍，在整个过程中冯导都很认真地听每个同学作的个人展示，并耐心地解答了我们提出的问题，整个见面会的氛围在他的热情渲染下变得相当活跃。接着冯导给我们介绍他的工作和生活情况，一开始我以为他会着重介绍在国外的求学经历以及所取得的科研成就，但出乎我意料的是他详细介绍了他和家人相处的点点滴滴，这让我觉得在我面前的不仅仅是在科学研究上有许多成就的学者，更是一个懂得关心家人的好丈夫、好父亲。做完个人介绍后，冯导谈到了自己关于“班导师”工作的一些想法，并且详细生动地给我们介绍了他的工作计划，比如设计班徽和班服、设立各种类型的俱乐部等。通过这一个多小时的见面会，冯导的平易近人和幽默风趣拉近了我们之间的距离，也让我从他身上学到了工作并不是生活的全部，只要带着积极向上的态度将会发现更多生活中的美好。

经过见面会后，冯导提出的工作计划在全班同学的配合下正式实施，其中主要的项目就是Science Club，即冯导为我们提供的一个早期接触科研活动的平台。那时候对于科研还一知半解的我们，来到实验室后都很兴奋，在冯导的带领下熟悉了实验室环境以及仪器的使用方法。通过讨论，冯导了解了我们现有的基础知识和实验操作能力后，提出了一个实验项目，让我们搜集资料和阅读文献后搞清楚实验原理及主要实验方法。他告诉我们，在科研过程中并不是每次实验都能很顺利地完成，而是要经过一次次的失败后总结经验重新来过，这就需要我们在实验之前做好充分的准备，真正理解了实验原理后再动手实验可以少走很多弯路。于是在前几次开会中我们向他反馈对实验的了解情况，他也很耐心地指出我们的不足之处，通过小讲课的方式让我们更好地理解了实验原理和具体步骤。正式开始实验后，冯导都会提出相关的问题让我们先做好预习和实验准备，并让实验室的师兄师姐指导我们做实验。两个多月后，我们完成了实验，尽管结果并没有预期的好，冯导还是肯定了我们在整个过程中的参与和努力，分析指出了实验中要吸取的经验，也希望我们能始终保持着对科研的热情更好地走下去。经过这一次的活动，我深切地感受到了冯导对工作的严谨认真，对科研的满腔热情，对学生的循循善诱。

对医学生来说，医学院的生活算是比较简单的，白天在教室里上课，主要的课余时间还是会选择在自习室里度过。冯导除了在学习上给我们提供一个实验平台，还很关心我们的课余生活。在他看来，我们的生活里不能只有学习专业知识和搞科学研究，还应该要有各种兴趣爱好。每到周末，冯导有空闲时间都会找班上喜欢打球的同学来场友谊赛。在球场上，冯老师更像是我们身边的好朋友，大家都很放得开，玩得很开心。同时他也很注重班级同学团结情况，组织了全班同学在秋游时进行团队合作训练，很好地提升了班级凝聚力，同学之间的关系也更为融洽。

在基础医学院相处的时间并不算长，到了后期临床学习，我们仍关注着冯老师在工作方面取得的突破和成果，冯导也很关心我们的学习生活，通过邮件形式为我们解答学习生活中遇到的问题。回想起这段经历，我很感谢学校实施了班导师工作制度，也很幸运能有冯导这样一位良师益友，从他身上学到的东西将使我终身受益！

（曾华甦）

学生感言

从一开始我们和冯立新老师的交流会开始，我就感受到，冯老师他不仅仅在专业领域勇于钻研、成绩斐然，同时他时时刻刻也在关注着自己的家人，并且非常善于接纳我们学生的新鲜元素。在他的组织下，实验室培训让我感受到了先进科学的力量。班级秋游又让我感受到了生活的魅力。冯立新老师似乎是在告诉我们：作为一个医生，一个科学者，我们在工作中一定要一丝不苟、脚踏实地，但是这并不意味着工作就是我们生活的全部。生活的一点一滴也是人生重要的组成部分，善于去寻找去感受生活的乐趣，善于接纳新兴的事物与文化，这些对我们自己的工作之路又何尝不是一种调剂，甚至一种升华呢？感谢冯老师。

——何雨舟

听到学校里要给临床班也实行“班导师”制度，我的心里是万分激动。我们的班导师是冯立新老师，主要进行胚胎干细胞方面的研究。经过筛选，我有幸成为第一批进入Science Club的成员。

见面会的时候，冯导给我的印象就是热情、随和，让我在随后的交谈中不再拘谨。冯导在自我介绍时不仅涉及了自己的求学和工作经历，而且大篇幅地介绍了和家人的生活趣事，重视分出时间给家人的作风让人觉得这位老师不仅会工作，而且会生活。

在实验室里，冯导了解了我们的基本情况之后，评价了我们的简历，告诉我们展现自信和个性的重要性！然后，冯导介绍了科研的一些趣事和实验室的概况，重点指出了本次学习的主要目的，并派了两位研究生带领我们进行一个蛋白提取的实验。在接触过程中，冯导展现出了科研人员所要求的细心、条理和严谨，以及为人师表所要求的耐心、热情和包容；随后的三个月，冯老师让我们深刻体会到科研人员要有极强的收集、整合信息的能力，丰富的想象力和耐得住寂寞的心态。

在冯导的带领下，我们增加了对科研的认识，进一步了解了科研人员的工作和生活状态，对以后职业道路的选择提供了帮助。更重要的是，冯导作为一位科研工作者和导师所展现出的人格魅力，更值得我们学习！

——宋忠亚

第一次接触冯导是在班导师见面会上，在大家作完个人介绍后，他走上讲台给大家介绍自己的工作和生活，并充满激情地鼓励大家对待研究要寻求挑战，敢想敢做。他的讲话风趣幽默又不失严谨，给我留下了很深的印象。随后几个月的实验室经历中，冯导仍然常在百忙中对我们耳提面命，耐心地给我们讲解实验方向和流程。在这个过程中除了对科研的启蒙，更重要的收获是我从冯导身上学得了严谨的治学态度和热切的钻研精神，这些对于我的学习和成长大有裨益。

——袁　帅

在和班导师接触的过程中，我们都感觉到班导师是一个非常严谨治学的人，他在对科学研究方面非常认真，更注重培养我们的创新思维，老师先给我们一些资料让我们自己去思考怎么选择细胞，然后又让他的学生一步一步的带我们完成实验，在整个过程中，班导师都非常关心我们，想让我们感受到科研的快乐，让我们的思维不再局限于书本，能够开阔视野，了解科研，有自己的想法和见解，在整个过程中，我们都感觉到受益匪浅，在我们这个刚接触科研的年龄，班导师的严谨和谦和会影响我们一生，班导师为我们设计的实验也让我们对真正的科研有了认识，感谢学校给我们这样一次学习的机会。

——赵　宇

能够有幸参加Science Club，让我们有更多机会和时间了解到冯老师，不仅让我们对专业的知识有进一步深入的了解，也让我们对科研有更多的兴趣和热爱。

冯老师平易近人的作风给大家留下深刻的印象，对大家大胆想法的引导、鼓励和支持都让我们更加有信心加入到科研的队伍，对实现自己的梦想而加倍努力。他善于与学生交流和沟通，并且善于给我们适当的引导和自己努力的空间。给我们榜样却不束缚我们的思维，让大家都受益匪浅。

冯老师在学术上的成功让大家折服，与此同时，他严谨的科研态度更让大家了解到在从事科研工作的路上哪些态度和素养是我们所必需的。精益求精，孜孜不倦，踏实肯干地做好自己的本职工作，这些精神将是我们将来受用不尽的宝贵财富。

——郭家贤