受访者黄黛妮，国内大专毕业后去日本留学，后考入专修大学文学部。
N1合格后的提升空间
像大多数中国年轻人一样，黛妮从小便喜欢看日本的动漫。她说那个年代播出最多的是《机器猫》《美少女战士》，都是自己极喜欢的。加上，对语言学习的偏好，让高中毕业的她选择了上海一所以日语见长的大专，开始系统学习商务日语。大专毕业后，顺利拿到日语N1证书的黛妮并未就此满足。在她看来，考出N1并不代表对日语已达到精通程度，还有很大的提升空间。
去日本后日语变“地道”了
大专毕业，黛妮开启了自己的日本留学之旅。作为国内日语科班出身，似乎更有资格谈及在国内学日语与在日本学日语的区别。“在日本学日语让我深刻体会到了语言环境的重要性。当你整个人都被日语包裹着的时候，你也会被逼着不得不说日语。刚到日本的半年‘说’起来有些吃力，但之后便有了一种如鱼得水的感觉，日语也变得越来越地道了。”
选择从“大一”读起
相较于国内那些高中、本科毕业生，大专学历者在日本升学有点“尴尬”。这类学生在日本升学通常有三种选择。一种是“编入”，即插班进入日本大学本科二年级或三年级。第二种是“专升硕”。通常的做法是在特定学校读一年预科或旁听生（日语“研究生”），然后再报考硕士。按日本相关规定，硕士报考资格原则上需满足16年正规学校教育。第三种是从大一开始读起。考虑到成本因素，前两种方式更多地为留学生所采用。但黛妮偏偏选择了第三条路，即从本科一年级读起。“专业选择不能将就，之前我不是没有想过走插班或专升硕之路，毕竟省时省力，诱惑很大。但上面两种途径有一个致命的缺点，那便是选择的范围有限，因为并不是所有的大学和专业都接收插班入学，至于专升硕的选择就更是少之又少了。”
黛妮最想学的“日语教育”较特殊，许多学校都没有。经过一番激烈的思想斗争，她选择了遵从内心，不将就。这意味着她需再花费四年的时间去拿本科文凭。多年的升学指导经验告诉我，对于一个已拥有大专文凭的女孩子，选择从大学一年级读起，该是需要多大的勇气！
目标锁定“专修大学”
“将来我想成为日语教育工作者。”黛妮的这一志向，从来都没有变过。决定从大一重新来过，虽然专业选择的范围扩大了，但在日本，相较于其他传统专业，设有“日语教育”专业的大学仍十分有限。一番“功课”后，黛妮将目标瞄准了以文科见长的专修大学。中国学生和家长对专修大学相对陌生，但这却是日本一所优秀的私立大学。“如果想学日语教育，我比较推荐专修大学，不是广告哦！”提到母校，黛妮发乎内心满满的感动和感恩。
关于日本升学经验，黛妮特别强调，留学生有机会一定要去参加opencampus（开放校园），收获会比较大。自己当年便是参加了专修大学学校开放日，收获颇丰。
温馨忙碌的“专修”生活
顺利考入专修大学后，黛妮开始了紧张忙碌的学习生活。一二年级时，从早上9点到下午6点，几乎每天都要上一整天的课，下课后还要赶着去打工，但人很充实，辛苦并快乐着。进入三年级，教授开始分配了许多阅读任务，平均每周会轮到1～2次的发表。“课业还是很有难度的。国内的学生对‘日语教育’多存有一种误解，认为不就是学日语嘛！实则不然。是从专业的角度，对日语做深度解读，对日本学生也有相当大的难度，更何况一个外国留学生！所以，我们专业外国留学生并不多。”庆幸的是，她遇到的教授是一位深谙中国文化的“中国通”，喜欢和留学生打成一片，这让身处异域的黛妮，感觉在日本多了位“大家长”，倍感温馨。
美国大学“实习”带来的惊艳
在大学毕业的前两个月，黛妮争取到了去美国大学实习的机会。去第三国学习，现在在日本大学中较为常见，也很流行。这是政府“大学国际化”的重要一环。第一次去美国，能够切身感受美国文化，这让黛妮兴奋不已。但更多的收获则是来自专业上的。正是在美国，她正式作为老师给学生上了人生的第一堂专业课，而第一批学生竟然是美国人。那种感觉妙不可言……
成为中日文“双料”讲师
大学毕业后，黛妮顺利进入日本的一家IT公司，工作内容是为员工提供中日文语言教学。谈到自己的工作，黛妮充满自豪：员工中除了日本人，还有来自澳洲及印度等国的。坚实的专业功底，加之自己之前在美国的那段实习经历，让她在教学中游刃有余。“课堂上经常是中英文三种语言相互切换。刚开始的确有点不太适应，但之后便逐渐适应了，而且我还发现了语言中的妙趣，中英日三种语言可以相互借鉴呢！”
令人生厌的“自我介绍”
除了学业，黛妮还谈到了在日本生活8年对文化的体悟。她说，对日本人的一些“习惯”至今仍不能理解，但会去尊重。比如，一年四季他们都喜欢喝冰水，而中国人普遍不太适应；日本人不喜欢独来独往，如果他们看到某人独自在吃饭，会认为这个人没有朋友；就职活动时大家都穿一样的衣服和鞋子……在黛妮看来，这是没有个性，多半是日本“团体意识”强烈的表现吧！最让黛妮感到生厌的当属日本人的“自我介绍”。在中国人看来，在一群陌生人面前，讲那么一段“自我介绍”，有点“作秀”。黛妮告诉我，中国留学生普遍讨厌“自我介绍”，如果强而为之，那么也只能在“自我介绍”时，牵强地报出姓名、就读学校、来日时间、出生地，仅此而已。但日本人则不同，他们竟能够坦然地讲上一大段，让她百思不得其解。
别浪费了“环境”
黛妮认为，作为一个外国人在异国他乡生活难免会感到寂寞，在留学过程中也会遇到这样那样需独立面对的问题，而这些问题不一定你事前都会想到。留学一定要出于自己的意愿，人要学会为自己的选择承担后果。还有就是，在选专业时“不将就”，最好能结合自己的兴趣，切忌不管专业是否适合，为读名校而读名校，适合自己的才是最好的。最后，是语言学习不要浪费了环境，充分利用环境，多说、多练，这样你的语言会进步飞快。
TIPS 小贴士：在日本如何做“自我介绍”
日本是一个需要频繁做“自我介绍”的国度。
自我介绍内容包括：姓名、来自何处（国家和地区）、兴趣爱好等。
自我介绍时间：可长可短，因场合不同而不同。日本文化不太鼓励个性突出。如果大家都说很短，自己说太长，难免给人哗众取宠的感觉。
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