【摘要】：另一方面，加大力度，宽领域、多渠道、多方面的引进具有国际背景的海外优秀人才，扩大专业类海外专家的引进数量，特别是要聘请海外知名高校的知名专家参与学校学科建设和培养高层次人才，共同开展科研合作，提升学校在国际上的影响力。
国际化办学目标的实现，归根结底要靠优秀的师资队伍，具有国际知识和经验的教师可以直接推动教学、科研向着国际化的方向发展。因此我们在开展国际合作与交流中，不能把眼光放在泛泛的交流上，应把合作的领域向科研合作、技术开发、高新技术引进与转化、高层次人才培养转移，着眼于人力资源的引进和更新，结合学术梯队和学科带头人的培养工作开展国际合作与交流活动。
一方面，学校将积极创造条件，鼓励教师，特别是优秀青年教师出国深造，进一步改进出国留学工作，实施高层次人才培养计划，做好选派高层次人才和优秀青年教师赴国外从事高级研修和学习的工作，鼓励出国参加高层次国际学术会议，注重双语教师培训工作。另一方面，加大力度，宽领域、多渠道、多方面的引进具有国际背景的海外优秀人才，扩大专业类海外专家的引进数量，特别是要聘请海外知名高校的知名专家参与学校学科建设和培养高层次人才，共同开展科研合作，提升学校在国际上的影响力。
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