听评广播稿件是否符合逻辑

二、听评广播稿件是否符合逻辑

逻辑即思维的形式和规律。在广播中，它既体现在节目编排上，又体现在内容表达上。研究思维的形式和规律的科学，叫逻辑学。逻辑学又分辩证逻辑和形式逻辑。在广播中，辩证逻辑和形式逻辑这两门学问几乎天天用得着。

1.缺乏辩证逻辑的毛病:片面化和绝对化

辩证逻辑要求我们的思维要符合辩证法。辩证法的对立面是形而上学，主要表现为片面化和绝对化。由于广播稿要求短小，一些编辑、记者不善于在短小的篇幅内说清事实、讲明道理，思维的不严密常常暴露出来，这种不严密就会造成片面化和绝对化。

(1)以偏概全。看见一个事物的侧面，就说看见了事物的全貌;看见事物的表层而不加研究地说看见了事物的实质，而有时候表层不一定反映实质。

(2)以点代面。新闻报道中常用“举例”来说明问题，而所举之“例”，必须是典型的，有代表性的，就是说，它必须有广泛的事实作基础，这样才具有说服力。否则，抓住一件孤立的事例去说明具有普遍性的道理，在逻辑上就犯了孤证的错误。

(3)绝对化，非此即彼。说一个人好，就什么都好;说一个人坏，就什么都坏。殊不知生活并不是一加一等于二那么简单，事物的对立面之间也会有渗透和转化，因此辩证法主张具体问题具体分析;静止地、绝对地看问题，那是形而上学。

(4)褒此贬彼，或称扬此伤彼。在新闻宣传中采用对比的方法，以突出所报道的事实和人物，是允许的。然而，有时候对比不当也会造成片面性。比如，宣传一个先进人物，就说他周围的人怎么怎么落后，以大家的落后来反衬一个人的先进，这是不允许的。

2.违背形式逻辑的毛病:违背四条定律

形式逻辑的四条定律是:充足理由律、不矛盾律、同一律和排中律。其中，充足理由律在新闻宣传中常被忽视。比如，讲成绩和取得成绩的原因时，原因常常是单一的，而成绩却是总体的，显得理由不充分，犯了“导不出”的毛病，如:“某某企业兴办了一个幼儿园，解除了双职工的后顾之忧，促进了生产的发展，今年1月到6月产值比去年同时期增长……”总体成绩似乎就是兴办幼儿园这一个原因促上去的，实际上这是不可能的。类似报道方法不是很常见吗?不矛盾律要求在同一篇稿件或同一次节目中，内容及叙述不要前后矛盾。同一律要求在同一文稿中的同一概念，前后出现时含义要一致。排中律要求在同一事物如果有两个截然相反的判断，报道者必须同意一个而反对另一个，不能两个都同意，犯模棱两可的逻辑错误;也不能两个都不同意，犯“模棱两不可”的逻辑错误。

这些逻辑学知识在广播宣传的叙事、判断和推理中随时都需要，也可能随时出现不妥之处，听评者都可随时写出听评意见。