贺凤霞，生于1963年2月，女，汉族，宁夏中卫人，中国民主同盟会成员，大学学历，中学高级教师，首届自治区级骨干教师。1983年7月于灵武参加工作至2001年5月，2001年5月调入银川唐徕回中任教至今，长期担任班主任工作。论文曾分别获全国一、二等奖，区级二等奖，市级二等奖，荣获“银南地区教学能手”、“吴忠市学科先进”等称号和首届全国思想政治优质课奖，并多次承担不同级别的公开课，效果好，影响大，积极组织并参与实效性强的课题研究。
“我把心都操碎了。”这是已成为北大三年级学生的孙任哲同学在“模仿秀”表演中的“杰作”。这句话究竟模仿的是谁，她就是在教育战线勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨工作了27年的贺凤霞老师。六七年过去了，只要说起这件事，年级组内的同事便会捧腹大笑，还要加上动作。那句话不仅使当时的六班轻松愉悦至毕业，也使本组的老师多次在笑声中得以彻底放松。
长期以来，贺老师一直以“师德标准”规范自己的教育教学行为，以“当一名好教师”作为自己的座右铭。她正直、善良、乐观、向上；她爱家人，爱学生，也爱工作；她遵纪守法，团结同志，具有很强的合作意识和能力。
自参加工作以来，她一直担任班主任工作，以耐心、细致的工作态度和“爱”与“严”相结合的工作方法，以教育学生成为正直、善良、智慧、健康的人作为培养目标，挥洒热血、辛勤耕耘而积累了丰富的班主任工作经验，并赢得了声誉。在班级建设中，她尽可能营造轻松、和谐、积极上进且井然有序的班级氛围；关爱每一位同学，关心他们的成长，倾听他们的心声，给予他们母爱；加强与家长、任课教师的联系，从而赢得了家长的信任和配合，赢得了学生和教师的尊敬与爱戴。
记得当时班里有一对孪生兄弟，人长得很精神，但作为学生的他们，行为可不怎么文明，除迟到、旷课、不能按时完成作业外，还脏话连篇，经常打架。贺老师决定到学生家里看看。当敲开家门时，多少有点心理准备的她还是吃了一惊：都什么年代了，屋子墙壁还是水泥的，桌上摆的是咸菜和米饭，小哥俩正在打架。他们见到老师来了也没什么表情，当问起家长时，孩子说爸妈都忙着在楼下打麻将呢。让去找，孩子去后回来说他们都不回来。贺老师说再去叫一趟，就说贺老师在等。过了好一会儿，孩子的妈妈很不情愿地回来了，交流得也不好。这时贺老师让孩子再下去一趟，告诉他爸爸：老师说今天你不回去她就不走了。这位家长终于被贺老师的真情打动了，他一进门除说对不起和感谢外，就说：“老师你说我咋办就咋办，我绝不会说半个不字。”果真从此以后，家长一周到一趟学校，俩孩子的变化还挺大的，特别是老大，现如今不仅担当起了养家的重任，长期以来还不停地教育、引导着老二。
大家开玩笑地说，贺老师不仅是老师，还能当红娘呢。她所带的班里有一男孩，虽然不是最优秀的，但他健康、幸福、快乐着，自认识以来他一直用那敏锐的、坦诚的心灵与老师、同学接触着、交流着，即使有偶尔的不愉快也会随着一句玩笑话、一个手势、一次“鬼脸”很快烟消云散。他是老师的开心果，同学们的好伙伴。但在初二第二学期开学不久他变了。变得目光呆滞、性情暴躁、神情沮丧，甚至在课堂上毫无顾忌地大喊大叫、大吵大闹；课不好好听了，作业也不按时交了；今天跟同学打架了，明天又对老师不礼貌了，后天迟到了，偶尔也会旷课了。老师们看在眼里，急在心里，好在“坦诚的心灵”还在，通过交流，贺老师得知：孩子的父母正在闹离婚。在家里他的表现更过分，就是想通过这种方式阻止父母离婚。后来的十几天里，贺老师和他就成了“一伙”，白天在校接触，晚上通过短信交流，想办法“对付”他们。贺老师告诉学生：你的一言一行、一举一动都对你的家庭有影响，你要以你的勤奋、善良、智慧给父母带来快乐，以“听话”给你的家庭带来平静和安宁。在他父母那里她也做了不少的工作。功夫不负有心人啊，学生的父母终于又走到了一起。
也有人常常向贺老师问起“苦不苦、累不累、气不气”之类的话，如果说不苦、不累、不气，那是假的。三年前她接了一个班级，当时就知道要带好这个班的确不容易，在听到“再整出一个心脏病来”的声音时，在面对她刚刚因“腰椎滑脱”住院上班不久，就被调皮捣蛋的学生推倒在地有可能病情复发时，她能不气吗？但贺老师说她是人民教师，自从走上三尺讲台的那天起，面对着一双双渴望求知的双眼，面对着一颗颗天真无邪寻梦的幼稚心灵，她的心中总会涌起一种强烈的责任感，她要用最美的歌声，最灿烂的笑容引领每一位孩子寻找心灵的净土。
27年来，教书育人的深切体验和感受，使她对孩子多了爱心，多了宽容，多了理解，多了尊重，从而也使自己从工作中找到了快乐，至少能暂时忘记忧愁，逐步调整，正确面对，乐观生活。三年前，当她得知一向身体很棒的老公手术后的病理结果时，她的情况、状态无法用语言来描述，最糟的时候听不懂别人在说什么。后来的日子里，她在工作之余悉心照料着身体虚弱的爱人，而自己却因劳累特别是高度的紧张，导致身体出了些问题，尤其是性格发生了很大的变化，一向开朗的她很消沉，连话都不想说了..后来贺老师又接了二班，虽然很苦、很累、有时也很气，但大家说她又活回来了，又有精神了，家庭生活也越来越丰富了，恢复了往日的幸福。
在教研、教学中，务实、创新是贺老师的工作作风，联系实际（社会热点、学生实际）启发学生自己感悟是她的特点，优化课堂教学、提高学习兴趣是她一贯的追求。教学中，她注重备课环节，挖掘情感因素来实现传授知识、培养能力、提高觉悟的有机统一。她上课讲究艺术，她强调上课一开始就要把学生牢牢地吸引住；她还经常开展小论文活动，巧用俗语、谚语、成语、典故、古诗词等，增强教学的生动性、趣味性。近几年来，她积极投身于课题研究，主持的课题《新课程理念下动态生成性课程教学策略研究》被确立为市级重点课题。专家对此课题的评价是：很有意义，是一种对传统教育的“反抗性思考”；站在课改前沿上搞研究，非常适合“学科”特性。她研究此课题的目的，就是使师生的生命力在课堂教学中都得以有效地发挥，将课堂上成真正的生活。
教师的职业决定了你不能做出惊天动地的大事，但是决定了你要把每一件小事做好。能做好小事者必有大爱之心——爱是一种信任，一种尊重，是一种激情，一种鞭策，更是一种力量；爱是一种神圣的责任，一种无私的奉献，是人世间最美丽的花朵。贺凤霞老师爱学生，爱家人，也爱自己，所以，她能“快乐工作，乐观生活”；贺凤霞老师以自己的饱满激情和辛勤工作，绽放着爱的美丽花朵，她的人生是美丽的！
人生箴言
快乐工作，乐观生活；爱校，爱家，爱自己！
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