你快乐着，我也快乐着

你快乐着，我也快乐着

周　怡

“你和我，心连心，共住地球村……”每当听到这首熟悉的乐曲时，不由得会想起那年在庆“六一”节的舞台上，有个“小不点”用稚嫩的歌喉唱的歌曲。

“学校要举行‘快乐童声’海选了！”当班级中的小朋友听说这个活动后，个个欢欣雀跃。为了能更好地调动他们的积极性，我决定先在班中进行海选。请大家回家做精心准备。

第二天，海选开始了。许多孩子都纷纷举起了小手，我突然发现班中的“小不点”也是其中的一员。我不由得在心里打了个大大的问号，平时他连说话都接结巴巴，现在也想来唱歌，能行吗？虽顾虑重重，但为了不打消他的积极性，我还是请他上讲台来为大家演唱。别看他平时总让我提醒要站如松，可今天，他站得比任何时候都要直，我不禁感到十分惊讶。更没想到的是他居然唱了一首难度很高的《我和你》。尽管他常走调，后面的歌词也忘了，但他的嗓子还真不错。我觉得应该给他创造机会，让他也有机会去展示一下。于是，我忙鼓励道：“你勇气可嘉，老师真为你高兴，你被选上了。”他笑了。课后，我还上网找来了歌曲和歌词，并为他开了“小灶”，作了一些唱歌的辅导，瞧他练习时的那股认真劲，我还从没见过呢！

出人意料的是，我班唯独他进入了决赛，这在小朋友们中可引起了一场不小的轰动。我和大家纷纷向他表示祝贺。可我却发现他脸上并没有露出欣喜的表情，我问：“你为什么不高兴？”他想了一会儿，轻轻地说：“我唱歌并不好听。”我想：他有点自卑。于是我积极鼓励道：“其实，老师认为你的嗓子很棒，只要回家好好练习，相信你一定能行的。”他听了，带着信任的眼神望着我。

放学后，我还找了他的母亲谈论了此事，希望能得到她的支持。母亲满口答应。

“六一”儿童节那天，母亲和他一块儿来了。我发现他特别遵守纪律，还骄傲地指着自己的新衣服说：“这是妈妈特地为我买的。”我笑着夸赞道：“真漂亮！希望你今天好好努力！我们会为你加油的！”

舞台上，当听到他做的一番自我介绍时，我发现他今天讲话是最流利的一次。最后，所有的小选手演唱完毕后，小评委们纷纷上台为自己心目中的最佳选手贴上小星星，看谁获得的星星多。最终，他还获得第二名的好成绩。我回头一看，他的母亲露出了欣慰的笑容。回到教室后，我发现他把头抬得高高的。当别人想摸摸他身上的星星时，他还用手捂住，生怕别人弄坏了。

第二天，当他走进教室，我发现他没有穿那件新衣服，便上前去询问。他回答道：“洗了。”我故作惊讶地问：“那不是把你的星星也洗掉了吗？”他自豪地说：“我把星星贴在家里的墙上。”我由衷地说：“希望你好好珍藏，这可是你第一次获得的奖啊！”“嗯！”他使劲地点了点头。

虽然那次活动已经过去，但我想，在孩子的心中一定会难以忘怀。因为它使孩子体验到了成功的喜悦。孩子的快乐，不也是我们老师最大的快乐吗？