早慧和晚熟

再说说老二吧。

老二是个慢热型的孩子。因为生日小，刚好在报名截止日期的前几天的生日，成为年级里最小的几个学生之一，一直有种在后边像小尾巴被拖着的感觉。

一年级班上的演出，一排十几个孩子连说带唱地极生动地表演着，老二站在舞台当中左顾右盼，偶尔张一下嘴巴说个一句半句的，我猜他根本没记住几个词，很好笑。

三年级的学生可以通过考试进数学天才班，全年级800多人只有3%—5%可以通过考核，课程从四年级到高中十二年级，学到多元微积分，相当于大学二年级课程。每年天才班都会根据成绩淘汰学生，到高中九年级时，有50%的学生可以留下来，其他都回到荣誉数学班了。

老大在我们刚刚搬家到新学区一个月就参加了考试，顺利进入天才班。轮到老二，我们就提前复习准备了一下，很遗憾老二没有通过考试。知道天才班的课业很重，进度也很快，我们就安慰老二，说绝大多数人不需要那么大的压力，一样可以学好数学。我们对老二在学业上，从来没有要求，只要认真做学校的课业就好。

进入中学后，老二对自己要做的事有了想法，主动要求我们帮他规划一下，因为他还没有忘记天才班的事。九年级，很多从三年级就进入天才班的孩子，苦于压力和保持高中好成绩的考量，主动退出或被劝退的有一半。

我家的宝贝老二，进入九年级前的那个暑假，参加天才班八年级期末数学考试，得到满分的A，顺利进入天才班。这件事让我们跌破眼镜。因为天才班的孩子们从四年级开始，就享受着最好的教育资源、最好的老师，超前两年的前卫的教材，优先的竞赛机会，从四年级到八年级五年的不对等资源，与荣誉数学班拉开的差距可不是一点半点。老二是按照天才班的教学进度和标准，班外自学啊。我们应老二的要求，给他买了天才班的数学课本，除此之外，没有提供任何补习的资源。我真的很佩服老二，觉得我是小看了他，能在大家都急流勇退的时候，有勇气逆流而上，挑战自己，不动声色地把这件事做到这么完美。他收到老师的电话通知时，只是开心地微微笑了笑。然后，我高兴得都哭了，因为太意外了，也太感动了：这么小的孩子能把一个五年计划实现了，需要怎样的自律和使命感啊，还有什么是这种坚持不能达到的事情吗？这种荣辱不惊的成熟也让我成了老二的粉丝。老二真是太有男人味啦！

老二在天才班里，数学成绩一直名列前茅，直到高中毕业。也应了那句话：天才出于勤奋。

我很庆幸，我们用放养的方式带大了老二。对于自律型的孩子，家长无为的方式，给予他足够的空间和时间，让他自行规划，按照自己的节奏快乐成长。

孩子们成长过程有很多有趣的事，随着升学和青春期的高高低低，似乎美好温馨的记忆都淡了，记住的都是曲折。有机会安静下来，记录儿子们的成长故事，是一种幸福。儿子们是我们生活的一部分，曾经是那样满手满心地占据了我们的生活，忙得透不过气；如今，儿子们离开家去开始各自独立的生活，走得是那样突然又义无反顾，倒是让人留恋起过去的忙碌了。

陪伴儿子们长大成人的过程，是我们自我成长修炼的过程。我感谢孩子们，让我有幸学会了忍耐，学会了善待弱小的人，学会了忙碌中设置优先顺序，学会了对自己家人畅快地表达爱意，学会了有的放矢的鼓励，学会了守望和等待，学会了谦卑和感恩。儿子们开始了他们各自多彩的生活，妈妈依然会像你们十八岁之前一样，每一天在祷告中陪伴你们，为你们祝福。生活依然欢快地奔跑着，我们也要随儿子们一起，继续成长，成为更好的自己，过有趣的生活。

郑莉敏，上海人。1986年毕业于中国科技大学生物系，获学士学位，1991年在美国普度大学获得生物化学博士学位。后在弗吉尼亚理工大学做博士后研究员，做分子生物学和含金属蛋白酶的结构和功能分析研究。1998起在工业界从事致病厌氧菌的研究及人与动物的医学诊断试剂研发、临床研究和FDA设计控制、FDA及USDA产品申报等工作，2013年退出工业界。

2005年起在得克萨斯州圣安东尼奥市的各个学校做义工服务，2009年起业余做华裔学生个性化申请美国初高中及大学的顾问工作。2012年起撰写博客，有多篇介绍育儿、美国中小学教育和申请大学的文章。爱好阅读，喜欢DIY。

大女儿于2013年被哈佛大学录取，小女儿于2016年被阿默赫斯特学院录取。