3. 日常观察方法和育儿指导
每个孩子在出生以后，智能的呈现方式也不尽相同，有些智能在初期就已非常显著，也有些是在孩子成长中不断凸显。
透过观察每个项限的表格内容,可以帮助家长了解孩子的倾向性能力（优势能力）的分布，以便适当地给予培养,让孩子潜在的能力充分发挥。例如：一个孩子身体运动智能有显著优势，他一定在1岁以内的坐、爬、走等身体大动作发育上早于同龄伙伴。随着年龄的增长也会喜欢上使用剪刀、扣纽扣等精细动作的活动。而身体智能上的天赋,不仅让孩子拥有灵巧的双手,敏捷的肢体,还能对自己充满自信。
（1）语言文字智能
日常指导方法：
① 从小养成孩子的阅读习惯。即便孩子还很小，每天也用固定的时间念故事给孩子听，这也是一种培养孩子阅读习惯的方式。
② 在日常聊天中和孩子一起编故事，玩文字接龙的游戏，并从简单的内容开始尝试。
③ 多给孩子说话的机会，不要代替孩子说太多。常常孩子的一个眼神或一个动作，妈妈就已经知道他想做什么想说什么，此刻大人最容易剥夺孩子讲话的机会。让孩子把话尽量说完整，而不是“我要这个”或更简单地手一指“那个”。
④ 让孩子看图说故事或是看相片说往事，也是一种练习表达的方式。
（2）数理逻辑智能
（续表）
日常指导方法：
① 常和孩子玩各种棋弈，或是其他需要思考的策略游戏、益智游戏。
② 练习孩子的因果关系和推理能力，常常和孩子讨论“因为……所以……”鼓励孩子多问“为什么”。
③ 常和孩子玩一些分类、配对，或是和数量有关的游戏。
④ 与孩子一起关注事物之间的变化，并能够探索、讨论，发现规律。
（3）视觉空间智能
（续表）
日常指导方法：
② 常带孩子一起参观美术馆或是阅读绘本，建立孩子对色彩的敏感度。
③ 在日常生活中，用“前、后、左、右、上、下”等空间方位的用语，代替“这边”、“那边”等含糊的用语。
④ 借由地标、地物来认路，例如：从家里到学校要在第二个红绿灯右转。
⑤ 教导孩子看简单的地图，像是有些商家在名片或宣传单上印的位置图。
（4）身体运动智能
日常指导方法：
① 养成喜欢运动的好习惯，经常带孩子到户外活动。
② 不要过度保护孩子，过于小心不让孩子跑、跳或爬高，反而剥夺了孩子动作练习的机会。在安全的活动场所中，应该多鼓励孩子去尝试不同的运动。
③ 不要替孩子代劳太多，日常生活中鼓励孩子生活自理，自己动手做；甚至可以鼓励他们帮忙做家事。
④ 有机会让孩子触摸不同材质的东西，像海边的沙子，花园里的泥土，增加孩子的触觉刺激。即便洗澡时，也可以常换些不同的用具，如海绵、刷子等，同样可增加孩子触觉的灵敏度。
⑤ 与孩子一起玩橡皮泥或是动手制作小手工品。
（5）音乐旋律智能
（续表）
日常指导方法：
① 创造一个有音乐的环境，播放舒缓柔和的古典音乐。
② 利用家中废旧物品自制打击乐器，与孩子一起演奏并鼓励孩子哼唱。
③ 即时和孩子讨论他听到的声音，并鼓励孩子分辨不同的声音，刺激听觉的敏锐度。
④ 与孩子一起玩打有节奏的游戏，例如：× ×/× ×/×/
⑤ 多带孩子参加儿童音乐演奏会或现场音乐表演活动。
（6）人际关系智能
（续表）
日常指导方法：
① 多带孩子参加团体活动，或邀请其他小朋友来玩。
② 在挑选故事书时选择以人际互动为主的内容，多和孩子讨论其中人物的情绪、处理事情的方法和动机。
③ 引导孩子说出自己的情绪，学习正确的表达方式。
④ 建立孩子的同理心，想象当别人遇到各种情形时，会有什么样的感受。
⑤ 与孩子分享你遇到的有趣事情或是不悦的事情，并表达你的感受。
（7）自我内省智能
日常指导方法：
① 适时地给予孩子鼓励，建立孩子的自信心。
② 常和孩子讨论他喜欢什么，不喜欢什么，能自己完成什么事情，增加孩子对自己的了解。
③ 遇到事情以后，让孩子学习自己思考事情的原委。
④ 当孩子表达想法和观念的时候要认真聆听，同时也告诉孩子你的想法，以便帮助孩子更多地了解自己。
⑤ 培养孩子写日记的习惯，较小的孩子可以用录音或是图画的方式。
⑥ 养成孩子规律的生活习惯，并可借由故事建立孩子良好的道德观。
（8）自然智能
日常指导方法：
① 带孩子多参加户外活动，观察美丽的风景，发现自然界的奥妙。
② 鼓励孩子收集一些石头、树叶、贝壳、羽毛之类的物品，同时仔细观察、比较其中的不同。
③ 与孩子一起种植花草，并观察其生长过程。
④ 与孩子一起饲养小动物，并学习照顾小动物。
⑤ 观看与自然有关的影碟或是探索自然生态的记录短篇。
备注：观察每个孩子身上多元智能发展的分布情况，可以帮助我们了解孩子先天的智能组合，并培养每个孩子区别于他人的智能和兴趣。在尊重孩子天性的前提下，让我们充分发挥孩子的内在潜能，帮助孩子去实现富有个性特色的自我发展，为孩子的成长提供最有价值和效率的方法。
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