蒙台梭利教育就是要把每一位幼儿都培养成为“观察家”。
在幼儿的成长过程中，随着幼儿知识经验的增多，他们能够注意并理解一些事物或现象之间的联系，比如看到下雨，就会联系到阴天、雷电和地湿；冬天到了，就会联系到下雪和寒冷；夏天到了，就会联系到炎热等。但是，一般来说，幼儿的这种理解是没有目的的，是偶然认识到的。要想让幼儿具有超出一般水平的思维能力，就必须使幼儿从小养成仔细观察的习惯，提高观察力。那么，哪些方法有助于提高幼儿的观察力呢？
1．鼓励幼儿有计划地观察事物
观察，需要有计划地进行，没有计划，就不会取得良好的效果，是不利于提高观察能力的。如果想让幼儿观察家长如何做米饭，就要在观察活动开始之前，确定观察的目的，确定好这些问题：多少米？怎么淘？放多少水？大火烧多长时间？小火焖多长时间……鼓励幼儿自己观察。除此之外，还可以鼓励幼儿自己种一盆花，每天观察其变化。这样的观察活动，既有趣，又有丰富的内容，往往会取得不错的效果。
2．指导幼儿养成良好的观察习惯
不管是在家里，还是外出游玩，可以随时确定一种观察对象，让幼儿进行有目的的观察。比如，观察一件工艺品的形态、颜色、特点、制作水平；观察做饭、做菜的全过程；观察山水、树木、花草……为了提高观察效果，还可以让幼儿一边观察，一边用语言进行描述。
父母与幼儿还可以互相评议，看看观察得仔细不仔细，描述得贴切不贴切。如果坚持下来，必然会提高幼儿的观察力。
3．将观察方法教给婴幼儿
事实证明，从不同角度观察事物，会获得不同的信息和感受。因此，观察事物必须掌握不同的方法。常用的观察方法有：全面观察和重点观察；在自然状态下观察和实验中观察；长期观察、短期观察和定期观察；正面观察和侧面观察；直接观察和间接观察等。
观察不同的对象，有不同的目的，要事先考虑用什么样的观察方法。有时候，需要几种方法配合使用。
4．观察事物，最好遵循感知规律
我们之所以要让幼儿观察事物，主要是为了让他们认识事物。感知是有规律的，应该遵循一定的规律去进行观察。
（1）达到一定的强度。
观察的对象必须达到一定的强度，才能观察得清晰、准确。因此，在观察前，对有可能提高强度的事物，要采取一定的措施提高其强度。比如，如果想让幼儿观察人的肌肉，最好等到肌肉绷紧时，看得最清楚；如果想让幼儿观察蒸气的特点，最好让水壶里的水要满到一定程度，效果最好。
（2）关注不同物体间的差异性。
研究发现，被观察的对象与背景反差越大，观察效果越好。因此，要设法增加观察对象与背景之间的差异，如果想带着幼儿观察一种昆虫的形态、颜色，最好把它放在白纸上，这样反差比较大，观察效果会好些。
（3）充分利用事物之间的对比性。
事实证明，两个显著不同甚至对立的事物容易观察，要想取得良好的观察效果，可以把具有对比意义的材料放在一起进行观察。为了提高幼儿的观察力，可以把两种不同的苹果放在一起，对它们的形状、颜色、大小进行比较。
（4）多观察活动的物体。
一般来说，运动中的对象容易吸引人的注意。因此，带着幼儿观察某些事物时，既要观察静止的情况，又要查看活动中的情况，这样才能取得良好的观察效果。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
