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中医整体观

时间:2022-09-30 百科知识 版权反馈
【摘要】:由于以五脏为中心,又可称为五脏一体观。以上都是中医“身心一体观”的具体表现。中医整体观认为人是一个统一的整体,构成人体的各组成部分,在物质代谢上是相互联系的,在形态结构上是不可分割的,在生理功能上是协调一致的,在病理变化上是互为影响的。本案例适用于《马克思主义基本原理概论》唯物辩证法“事物是普遍联系”原理的辅助教学。

案例七:中医整体观

一、时间整体观

中医整体观的“时间整体观”以五运六气为核心内容,用阴阳五行等推演模式将年、月、日、时与道、运、气等相结合,用普遍联系的观点将各种时间概念融合成一个有机整体。中医哲学对“天”的重视,突出表现在对“天时”的重视。《黄帝内经》云:“夫四时阴阳者,万物之根本也……故阴阳四时者,万物之终始也,死生之本也。逆之则灾害生,从之则苛疾不起,是谓得道。”

二、空间整体观

中医整体观的“空间整体观”指的是人、境(包括自然环境和社会环境)以及人境之间都是有机整体。空间整体观在中医学上可以分为人一体观、人境一体观两大类(也有境一体观,如乡是一个整体,国是一个整体,世界是一个整体,但中医学考察的重点不在于此)。人一体观包括身一体观(或称五脏一体观)、身心一体观、身心灵一体观(或称形神一体观)。《黄帝内经》云:“五脏六腑,心为之主,耳为之听,目为之侯,肺为之相,肝为之将,脾为之卫,肾为之主外。”(《灵枢·五癃津液别》),“经脉者,所以行气血而营阴阳、濡筋骨、利关节者也”(《灵枢·本藏》),即在形态结构上,中医学认为人是以五脏为中心,通过经络系统把六腑、五体、五官、九窍、四肢百骸等全身组织器官联络成一个有机整体,并通过精、气、血、津液的作用,完成机体统一的生命活动。可见,就人之“形”而言,中医持“身一体观”。由于以五脏为中心,又可称为五脏一体观。身心一体观的“心”,特指“情志”,即“五志”(怒喜思悲恐)、“七情”(怒喜思悲忧恐惊)。中医认为五志过极可直接导致五脏病变,即“怒伤肝”、“喜伤心”、“悲伤肺”、“思伤脾”、“恐伤肾”。《黄帝内经》云:“怒则气上,喜则气缓,悲则气消,恐则气下,寒则气收,热则气泄,惊则气乱”(《素问·举痛论》),即情志失常还可导致人体气机的紊乱。“悲哀愁忧则心动,心动则五脏六腑皆摇”(《灵枢·口问》),此认为情志首先损害的是“心”。以上都是中医“身心一体观”的具体表现。

三、时空整体观

从医学哲学而言,中医对整体观的认识,是从时间整体、空间整体、时空整体三个维度来看待的,西医则限于空间整体的狭隘之见,而缺乏时间整体观。

中医会根据不同的“时间”开不同的处方,西医则不论何时得何病,处方一般不会变。

中国哲学一直很注意时空整体观。先秦时期的墨家对时间、空间、运动的统一已经阐述得比较深刻,云:“久(时间),弥(包)异时也;宇(空间),弥异所也”。(《墨子·经上》)又解释道:“久,古今旦莫宇,东西家南北”(《墨子·经说上》),即是说,时间范畴包括古今早晚等一切具体的时间,空间范畴包括东西南北等一切具体场所。更为难得的是,后期墨家持“运动”的时空整体观,认为运动是事物在时间和空间中的变迁,运动离不开时间和空间。如云:“行者,必先近而后远。远近,修也;先后,久也。”(《墨子·经说下》),非常形象地说明了运动的时空整体观。

——摘编自程雅君:《中医整体观的三重内涵》,原载《中国哲学》2009年8期,第59—64页。

思考讨论

1.什么是中医的整体观?

2.从唯物辩证法角度如何理解中医的整体观?

案例评析

中医整体观认为人是一个统一的整体,构成人体的各组成部分,在物质代谢上是相互联系的,在形态结构上是不可分割的,在生理功能上是协调一致的,在病理变化上是互为影响的。人与自然界是一个统一的整体,人是自然界发展到一定阶段的产物,自然界中存在人类赖以生存的必要条件,自然界的运动变化必然影响到人,人在认识自然、适应自然和改造自然的斗争中,维持机体正常的生命活动。人与社会是一个统一的整体,人与人之间组成了人类社会,社会按照自己的规律发展着,社会的许多因素对人体的心理、生理、病理变化都可能产生直接或间接的影响。人的精神和形体是一个统一的整体,精神活动是人类所特有的高级机体活动,形体是精神的基础,精神是形体的产物,精神意识反过来又对形体产生重要影响。

中医整体观说明,人与自然,人与社会,人身体内部各要素之间都是互相联系的整体,时间和空间是联系的整体。

唯物辩证法认为,联系是客观的。事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是和其他事物联系着而存在的。人生活在一定的自然环境中,环境影响人,人也在影响环境。还有社会环境不同人也不一样,中医模式是生物—心理—社会模式,因此特别强调天人合一。不仅人与外界息息相关,人身体内部的各部分也是相互联系、相互影响的。人体是个有机体,是个小宇宙,任何病症不是孤立的,是和身体的各部分都有联系的,因此治病要标本兼治。

教学建议

本案例适用于《马克思主义基本原理概论》唯物辩证法“事物是普遍联系”原理的辅助教学。为了把问题更加具体化感性化,教师可举中医养生的例子,养生是时下的热门话题。中医养生认为,按一年四季的不同而相应有不同的养生方法。季节不同气候就不同,人体的变化也就不一样,相应的养生方法也不尽相同。

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