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科研人员人文关怀的缺失现状及反思

时间:2022-09-06 百科知识 版权反馈
【摘要】:现今,我国科研人员学历较高,但人文素养却较低。大部分科研人员认为,人文素养与科研人员的科研工作不存在实质性的联系。人们对人生观、价值观和世界本源的基本看法就是注重人文素养的培养。在科技发展的过程中,应在增加人文教育内容的同时注重营造人文素养和科学精神的良好氛围,不断提高科研人员的精神境界,促使人文关怀诉求成为每个人乃至整个民族的自觉追求。

1. 科研人员的人文关怀缺失现状

现代科技日新月异,但是科研人员在科学发展观上的迷失以及精神人文价值的丢失使得功利主义价值观不断泛滥,对科技的滥用也造成了环境污染、资源短缺、生态平衡被破坏等问题。因此可以发现,人文关怀的缺失已经成为科研人员之间普遍存在的问题。通过对现状的分析,总结出以下几点具体内容。

(1)我国科研人员对人文素养的认识不够,而且大都缺乏人文素养。

现今,我国科研人员学历较高,但人文素养却较低。大部分科研人员认为,人文素养与科研人员的科研工作不存在实质性的联系。[5]信任科技而忽视人文直接导致科研人员人文知识的薄弱,并由此产生价值判断能力下滑、价值取向模糊的现象。曾有民谣这样说道:理想理想,有财才想,前途前途,利益才图。当以地位权力、高官厚禄成为人生追求时,人的价值导向就偏离了正常的轨道,而且容易造成科技的滥用,这有悖于科技发展用于造福人民的初衷。

(2)我国科研人员过度看重个人利益,缺乏社会责任感。

近一个世纪以来,科技带给人类的成就是丰硕的。但是更多的社会问题却层出不穷。近年来,在食品安全领域,瘦肉精、三聚氰胺、苏丹红等有毒食品添加剂的报道屡见不鲜,这些化学物质进入食品的过程都离不开某些科研人员的推动;基因工程的深入研究可能会导致生物武器病原体微生物的产生。这些滥用科技的现象,都是只看重个人利益,缺乏社会责任感的表现。

(3)我国科研人员在学术研究过程中存在严重的道德问题。

近年来,科研人员学术不端和学风建设不正的问题日益严重。在我国学术界,“弄虚作假”“一稿多投”“抄袭剽窃”等并非个别现象。道德的缺失使得科研人员逐渐形成堕落的风气,造成社会道德观的偏差,这样不利于科技的健康发展。

2. 科研人员人文关怀缺失的原因

国家要求培养科技创新人才,这就需要科研人员把握好科学研究与人文关怀之间的关系。为了更好地实现这一目标,首先对科研工作者的人文关怀缺失的原因进行分析,主要从以下三个方面进行探究。

(1)片面追求科技理性发展、忽视人文关怀的发展是科研人员缺乏人文精神的重要原因之一。近些年,随西方科技对我国社会的影响,科技理性发展逐渐掩盖了科学精神的成长,使得科学精神和人文精神在国内教育科研体系中相对隔阂。[6]

(2)科技管理体制的不完善,是制约我国科研人员人文关怀发展的又一重要原因。科研人员作为社会个体,其抵抗外来科技环境影响的能力较弱。当前我国的科技考评制度在实际运行中依旧欠缺合理的科学评价体系和办法,监督机制不够完善,更急需建立起学术民主以及学术争鸣的科研氛围。

(3)科学界深受功利主义的影响,使得科研人员难以独善其身。功利主义科学观是指过于注重科技产出的经济价值,抛弃科技在伦理、生态等领域所产生的正面价值。在物质利益的诱惑下,科研人员变得急功近利,从而丧失了对社会以及对科学发展的理性评判能力。[5]

3. 重塑科研人员人文关怀的具体措施

在对科研人员人文关怀的缺失及根源问题进行反思的同时,如何重塑科研人员的人文关怀已经成为急需解决的问题。针对上面的原因探究,下面给出几点具体的建议。

(1)把承担道德责任与发扬自律精神结合起来。科学道德与学术行为规范是科技工作者科学研究的基本保证。[7]为提高科研人员的道德责任感,需要定期督促自身对于科技道德意识的培养,同时加强对科研工作的规范认知,把握科技道德的善恶标准与尺度。

(2)完善科研规范制度与评价体系。构建完整的科学道德审查监督体制,并使用社会舆论环境作为外在支撑。在体制范围内合理、合法地维护科研人员个人所应享有的利益,充分调动其工作积极性。

(3)注重人文素养的培养。人们对人生观、价值观和世界本源的基本看法就是注重人文素养的培养。在科技发展的过程中,应在增加人文教育内容的同时注重营造人文素养和科学精神的良好氛围,不断提高科研人员的精神境界,促使人文关怀诉求成为每个人乃至整个民族的自觉追求。[8]

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