热衷教育，开班授课

大学即将毕业，三个人对待以后的生活都有了自己的打算。这次创业，让三个人都认清了自己，了解了自己，他们认为自己都不是做IT工程师的料，因此，同时放弃了本科的老行当。后来，三个人分道扬镳，杨明平大学开火锅店的创业经历被中欧国际工商学院看上，这所学院愿意打破要有3年工作经历才能就读的惯例，特招他读

BA；朱亮则去了美国，在纽约州立大学攻读教育管理学硕士；哥哥杨明泰则留在了浙江大学，攻读公共管理硕士。

三个人看似都将自己的事业放到了学习上，他们在后来的两年内开始了各自的学习。可是，充满创业热情的三个人，怎么会甘于这样下去呢？

两年后的毕业之际，三个人再次相聚，此时再谈起大学时创业的情景，就如同是在昨天发生一样。而此时，三个人面临着又一次的抉择，其中朱亮和杨明平遭遇着强力诱惑：美国一家知名律师事务所邀请朱亮来公司工作，主要做人力资源，起步的年薪为4万美元，认真工作七八年之后，朱亮则可以拿到美国绿卡和高达10万—20万美元的年薪；年轻的MBA杨明平要想在国内找份很不错的工作也是易如反掌，并且年薪至少在30万—40万元人民币。

面对如此大的诱惑，杨明平究竟会如何选择呢？如果作为一般的毕业生来讲，肯定会毫不犹豫地选择找一份安稳的工作，本本分分地赚取自己的固定工资。可是对于已经尝试过创业，并感受到创业成功滋味的杨明平来讲，他自然不会甘于平淡过活。杨明平决定再次创业。

经过一次创业之后，杨明平、杨明泰和朱亮决定进行再次创业，他们选择再次回到杭州进行创业。那么，这次的创业方向是什么呢？

在2008年的时候，杨明平还没有进入中欧国际工商学院学习。当时，杨明平在银行业工作，在那段时间，杨明平意识到很多家长愿意为子女的教育花钱，家长们在孩子教育上花钱是从来不会犹豫的。因此，那段时间，杨明平和朱亮经常会在杭州做课外辅导的兼职工作。

杨明平记得自己的第一批客户是来自投资银行，一对一的家教让杨明平感到很有吸引力，生意也是相当红火。想到这里，他将自己的想法告诉了另外两个人。从美国学习回来的朱亮，也表明在美国，律师、医生等中产阶层普遍地会将孩子送到私立学校进行学习，让孩子接受不超过20人的小班教育，而在中国，先富起来的一批家长对精英教育有了一定的认识，所以说在小班教学方面也是有很大需求的。就2009年来讲，中国中小学生课外辅导所创造的财富达到了1900亿元，五年后则达到3000亿元左右。

既然要投身教育行业，杨明平则认为如果只是单纯地开课外辅导班，则多数家长会选择传统的家教模式，他们完全没有必要来自己创办的机构上课，完全可以请一个大学生或者是兼职老师来家里授课即可，而服务质量也难以考核。所以，杨明平建议能够做升级版的家教公司。

面对这次创业，杨明平很有信心，因为创业团队中的三个人，已经今非昔比，现在一个是公共管理硕士杨明泰，他懂得企业公共关系维护的方法；一个MBA的杨明平，他可谓是企业内部管理的专家；还有一个是美国的教育管理硕士朱亮，深谙西方的教育理念。三个各有所长的年轻人，想要开办一家教育机构则是最佳的选择。

在杨明平开办家教公司的时候，杭州大街上的家教公司还不超过五家。这些家教公司提供的是经过专业人士设计的课程，公司聘请的老师会根据孩子的长处和短处对孩子定制教学计划，并且只是在公司内进行授课，不进行上门服务。杨明平意识到这个行业的发展空间是很大的，客户资源也是非常广阔的。

在公司宣传的初级阶段，为了节约成本。杨明平和伙伴们会到各个小区和超市门口发宣传单，后来又在都市快报上刊登了广告。就这样，一个藏在写字楼中的面积不足40平方米的教育培训公司开业了，他们为公司命名为“凯风”。

杨明平认为或许是自己开办教育培训公司的时机恰当，在当时的杭州，很多家长都希望能够寻找到专业的家教老师。一天内，有意向的咨询电话就来了五六通，狭小的空间内，已经有四五个学生来上课了。

接下来的发展，就顺理成章了。为了能够更好地掌握中小学生的学习和心理动态，三个曾经高考获得高分的硕士生开始苦研中小学教学，希望通过自己的经历和学识为孩子设计出专业而具有特点的习题。就这样慢慢地，老顾客续费学习，新顾客不断上门。

杨明平的家教公司变得有声有色。