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处理与下级关系的原则

时间:2022-08-10 百科知识 版权反馈
【摘要】:3.处理与下级关系的原则公道正派原则要求领导者在处理下级关系的过程中,对下级公平合理,一视同仁,不偏不倚。因此坚持平等原则处理下级关系,首先要求领导者在真理面前把自己摆在与下级同等的位置上,相互之间可以平等的商讨、争论和批评。平衡原则领导者处理下级关系的艺术,在于搞“平衡”。三是平衡心理的可接受性。

3.处理与下级关系的原则

公道正派原则

要求领导者在处理下级关系的过程中,对下级公平合理,一视同仁,不偏不倚。要求上级公道正派,是下级的共同心理和普遍愿望。社会学理论告诉我们,当领导者公正地对待下级时,下级的心情就会舒畅,工作积极性就会增高,反之,如果领导者不能公正地对待下级,亲几个,疏几个,拉几个,打几个,就会影响下级的情绪,挫伤下级的积极性,甚至导致冲撞和抵触,此其一。

其二,人们心理是非常复杂的,微妙的,作为“群体”的下级都要求上级公正,公平而不偏心眼,而作为“个体”的下级又都希望上级对自己“多关照”,这是一对很难解决的矛盾,对一个领导处理与下级关系时,必须坚持不论亲疏,不论好恶,真正做到“一碗水端平”。在我们现实生活中,有些部门团结和谐,富有凝聚力,有些部门则矛盾重重,犹如一盘散沙。这两种不同的局面和结果,不能说与其领导者的公道与否有着直接相关的联系。

民主集中原则

遇事要与大家商量,鼓励下级发表自己的见解,善于听取下级的意见,尤其要听得进不同意见,不独断专行。更不能武断专制,搞家长专制作风,要增进上下级之间的团结,加强彼此间的沟通,缩短乃至消除由上下级的空间带来的心理上的距离。构筑一个轻松和谐的工作环境,大家都能在心情舒畅的氛围中积极向上地工作。

领导者要善于把握全局,调控整体,要有自己的主见。该吸取的吸取,该采纳的采纳,该解释的解释,不要人云亦云,公说公有理,婆说婆有理,一个问题商量来商量去,就是没有或者失去了自己的主见。无数事实告诉我们,没有民主的领导者是处理不好与下级的关系的,没有集中的领导者,也是处理不好下级关系的,下级会因为你没有主见而失去对你的信任和敬意。民主集中两者,作为一个统一体,而不是民主归民主,集中归集中。把两者割裂开来,把智慧的凝聚和行动的一致更好地运用到实践工作中。

信任与授权原则

信任和授权是联系在一起的,只有充分信任下属,才能充分授权予下属。一般来说,领导者对下属越信任,就越愿意授权予下属,而下属就越尊重和感激,上下级关系就越融洽。如果不信任下属,则必然“事必亲躬”使下属受到过度的控制和指挥,工作受阻时,就会出现上下埋怨现象,甚至把关系搞得很僵。

平等原则

上下级之间首先是一种同志式的平等关系。它既是指上下级在真理面前的平等,也包括在人格上的平等。因此坚持平等原则处理下级关系,首先要求领导者在真理面前把自己摆在与下级同等的位置上,相互之间可以平等的商讨、争论和批评。在平等中,特别要警惕权利效应,认为真理须以权利做后盾,没有权利就没有真理,各级领导既然都是一定权利的拥有者和行使者,就往往形成领导至上,而下级只能唯上是尊,唯命是从了。群众常常议论:“领导嘴大,我们嘴小”、胳膊拧不过大腿等等。这都反映了领导者确实是在真理面前强化权利效应,使真理面前人人平等流于形式。

其次,平等原则还要求上下级之间人格上的平等。在社会主义条件下,人与人之间只有工作和分工不同,而没有人格上的高低贵贱之分。然而在有些人那里“地位效应”还在起作用。在有些人眼里,地位越高人格越高贵,地位越低人格越低贱。现实生活中,有些人仅仅是地位发生了变化,即当了“官”,挂了“长”,就引起了一系列变化,甚至某些称呼一下子也变了。举个例子,某学校有一位青年教师,姓牛,35岁,人很活泼,在学校又很得人心。年龄比他小的同事称他为“牛老师”,同龄人和比他年长者叫他“小牛”,但这位“小牛”一下子荣升了副校长,进了领导班子。随着地位的变化,称呼也马上变了,昨天还称“小牛”的那些人,一下子改口称他为“老牛”了,似乎这位小牛一下子长了十几岁,相形之下那些真正的老牛一下子缩了十几岁。

在我们政治生活字典里,“老”字有着特殊的含义。它常常是身份、地位、资历、年龄、贡献、荣誉的象征。不够资格难以称“老”。而中青年如被年长者称“老”,那一定是“地位效应”在起作用。这就不难看出“地位效应”对平等原则特别是人格平等的冲击。所以作为一个领导者,时时刻刻要铭记真理和人格是人人平等的,切不可居高人上,盛气凌人。

平衡原则

领导者处理下级关系的艺术,在于搞“平衡”。这话虽然带有某种程度的贬义,但却不乏其深刻的哲理,在人与人之间的生存集体中,无时不存在错综复杂的矛盾和冲突。这些矛盾和冲突的存在和发展,就需要领导者的调节,建立和谐的平等关系。关键是迅速找到这个平衡点。平衡艺术有两点,一种是建立在公正平等基础上的平衡艺术;一种是建立在强欺弱、大欺小基础上的平衡艺术。我们需要的是前者。因为只有前者才是真正的平衡艺术。一般来说,平衡点必须满足以下条件,一是平衡空间的等距性,实现平衡空间等距性的条件是:必须以平衡点为“圆心”,以同一规则或标准为半径。这样形成的平衡空间才具等距性。二是平衡利益的可容性,在平衡利益冲突时,必须尽力寻求他们的共同点,使平衡点的利益具有最大可容性。三是平衡心理的可接受性。矛盾和冲突不仅反映在利益上,而且还反映在心理上,寻找的平衡点,必须使各方面在心理上都能接受,做到心服口服才能真心做到平衡。

引力原则

引力是存在关系的无形力量,自身的引力越大,与下级的关系越密切,要缩小自己与下级的距离,必须提高自己对下级的吸引力。有以下方面:

(1)作风的吸引性:作风越端正越民主,产生的吸引力就越大。

(2)目标的一致性:确立和坚持的奋斗目标一致。

(3)态度的相近性:态度越相近,共同语言就越多,矛盾和冲突就越小,凝聚力越大,离心力越小。

(4)利益的共同性:能最大限度在政策范围允许情况下满足“方方面面”的利益。

(5)感情的相通性:人不仅有理智,而且还有感情。人的行为既受理智的控制,又受感情的支配,对多数人而言,当理智与感情发生冲突时,常常是服从感情而不是理智。因而越是感情相通的人越会产生一致的行为。

(6)威望的征服性:威望主要不是来自于权利和地位,而是来自于品德、才能和贡献。

(7)需求的互补性:在交往过程中,获得互相满足的心理状态。这种愿望越能实现,相互之间越能产生较大的吸引力。

信息沟通原则

信息的沟通既是实施领导的基本条件,又是驾驭领导舞台,统一下级意志不可缺少的领导艺术。因此,掌握和提高信息沟通艺术,对促成巨大的组织合力具有十分重要的意义。

以上所讲的如何处理与上级的关系;如何处理与同级的关系;如何处理与下级的关系。再就是如何处理与群众的关系。我也概括地列出几个题目,请同志们去理解:

(1)一切为了群众,一切依靠群众。

(2)提高群众觉悟,主要有三个方面:一是要经常不断的深入到群众之中,做好思想工作,加强理论学习,提高理论素养。二是要为群众做出表率,领导者要具备当表率的良好素质。三是关心群众疾苦,解决实际问题。

(3)自觉接受群众监督:一是要把自己当作群众中的一员,与群众同呼吸共命运。二是要主动向群众征求意见,及时反映群众的要求和呼声。三是定期向群众报告工作,请群众检查评议。四是对群众关心的重大问题,讨论决定时,请群众代表参加。五是时刻注意自我反省,一旦发现问题,应主动向群众检讨。

事实证明:自觉接受群众监督,有利于提高领导水平,也有利于密切领导与群众的关系。

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