多方充实自己在电脑方面的技能

二、多方充实自己在电脑方面的技能

1971年，英特尔公司把大约2300个晶体管集中在一块10.6平方毫米的芯片上，制成了世界上第一台微型机。从此之后，这个嗞嗞作响的灰色盒子使我们生活的世界发生了翻天覆地的变化。从文字处理到图像设计，从多媒体教学到远程可视会议等等，毋庸置疑，电脑改变着我们的生活、我们的生存方式。对于电脑，这个对我们生活产生深远影响的工具，我们该以怎样的态度对待？怎样做好电脑方面的知识准备呢？

这必须分成不同的情况来看。

如果你所学的是计算机相关专业，打算以后投身于该领域，立志当一个电脑专业人士，那么，你就必须好好在此花费一番工夫，刻苦钻研，达到又精又专的专业要求。电脑会是你以后职业依赖的对象，在你整个生涯中占有重要的地位。由于电脑已经成为了专业，那么对专业知识的生涯准备就可归于第一节，这里就不多作叙述了。

如果你是非计算机专业的学生，这并不意味着你就可以对这方面知识毫不关心。要知道，信息化、数字化是不可逆转的时代潮流。联合国科教文组织曾对文盲作出新的定义，认为现代文盲是那些不能识别现代信息符号、图表的人，不能应用计算机进行信息交流和管理的人。因此，面对时代的大势所趋，我们必须学会使用电脑，否则将难以在这个社会上立足和发展。对于非专业人士电脑的学习，我们大可不必过于紧张。今天，电脑的人机界面已越来越友好，也就是说，电脑使用将越来越方便。本来，电脑的发明就是为了方便和简化人们的生活，而不是使我们为难。因此，我们可以抱着较为轻松的心态来学习电脑，一方面增加自己这方面的知识储备，另一方面也使得自己的生活更加丰富多彩，跟上时代的步伐。对于非专业人士而言，需要具备的电脑知识和能力有以下几点。

1.电脑原理等基础知识

首先，对于电脑究竟是个什么东西？它是如何运行的，基本的构件有哪些？何谓硬件、软件、程序？怎样开机、关机？这些最基础的东西我们当然要了解。如果连这些基础知识都一无所知，那就难免会发生“电脑病毒会不会传染给人”这样的笑话了。

2.一些常用的办公软件

无论在我们的学习生活中，还是在我们今后的工作中，常常需要借助电脑进行文字处理、数据统计等等，更好地帮助日常事务的解决。因此，用Word处理文档、用Excel处理数据、用PowerPoint制作幻灯片、用PhotoShop处理图片等等，这些都是十分有用的技能，需要我们熟练地应用和掌握。

3.从因特网上获得信息、与人交流

网络的出现使得我们居住的世界一下子变小了。通过网络，我们可以和五湖四海的朋友联系，获得最新的各种信息。网络使得购物、旅游、教育、娱乐、社交、卫生保健等领域都出现了革命性的变化。因此，现代学生当然要好好利用网络的力量，在网络上增长见闻、在网络上交流信息、在网络上联络感情，使网络更好地为自己的成长和发展服务。

4.其他的技巧和本领

如果你觉得对某一方面特别有兴趣，或者觉得某些知识会对你以后的道路（如应聘工作、做研究等）产生重要影响，你也可以去学习某一方面的本领，如制作网页、AutoCAD、C语言编程、财务软件等等。

当然，电脑作为一种应用工具，也需要学习，种种技能的获得，并不是一蹴而就的。我们可以通过阅读书籍、参加培训班来掌握电脑这种工具的使用，同时，“熟能生巧”也是我们学习任何新技能的基本经验。在你进行电脑方面的知识准备过程中，同样可以像英语准备那样：制定目标、细化指标、实现目标。参加一些考试，如全国计算机等级考试、计算机应用能力考试、办公自动化及微软工程师认证等等，有兴趣的同学不妨根据自己的实际情况，选择其中一个或几个作为衡量自己阶段学习的指标。但是，学习的目的不在考试，而是获得真正的能力。

在学习电脑技术的过程中，有以下一些要注意的地方，可以帮助你获得事半功倍的效果。

（1）确立学习目标。

学习电脑首先应该明确“学习目的”，也就是指在选择学习课程时应该少一些盲从性。很多初学者面临社会上林林总总的学习班、培训班的选择时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否需要，所有的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。

有一位学生，在一年中自行学习了程序设计、数据库开发、网络技术、图形图像处理、多媒体制作等5门课程，很多人都很羡慕他，觉得他懂的东西很多，但他自己谈到此事，却是另一番感触：“在报名每一门课程培训时，都不知道学习的目的是什么。总觉得，别人做不到的事情，我通过努力一定要做到，可以增加自己将来求职的竞争力。结果时间有限、精力分散，先学的课程，因时间所限，还没有弄懂就搁下了；后学的课程呢，虽然已经有了前面的经验，无奈信心和精力都已经是强弩之末，学习效果是可想而知的。一年学习下来，表面上样样都通，但都学得不精，既浪费了宝贵的时间，又得不到预想的效果。”

计算机科学的兴起虽然只有短短的50多年的时间，但其领域之广、内容之多、发展速度之快，是其他众多学科所不能相比的，因此我们掌握它的难度也就更大了。所以，在学习计算机方面要求样样都“精”是不可能的，蜻蜓点水式的学习，势必会导致样样不“精”的结果。因此，要学好计算机，必须先为自己定下一个切实可行的目标。

（2）了解学习内容。

很多学生参加培训时，在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零开始。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。

“预习”是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的“预习”不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的“预习”是指：在学习之前，应该粗略地了解一下，诸如课程内容是用来做什么的、用什么方式来实现等一些基本问题。如在学习Flash之前，应该至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的，再通过上网或其他途径欣赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。

目前，在计算机教学中流行的所谓“任务驱动”学习方法，就是指先有结果，再研究实施策略的学习方法。在任务驱动教学中，打破了常规教学方法中由浅入深的基本顺序，每一章节的知识点都是通过几个有代表性的案例来学习的，甚至包括认识菜单，让你先体会到效果，从而增加学习兴趣。用这种方法来学习计算机，尤其是一些视窗界面的应用程序，往往可以达到事半功倍的效果。

（3）正确利用书籍。

建议大家准备这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。准备入门手册的目的，是为了使学习者可以在一开始用较短的时间对学习课程内容搭建一个基本骨架。使学生在继续下面较为复杂的学习之前，可以在一定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一开始就急于“深入其中”，之后便云遮雾罩不知身在何处了。

为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于马上去阅读那本厚书了。这样做，不仅难度较大，而且效果也不会很好。暂时从文字中放松一下，换一种方式——从实践中学习，在计算机上亲手去检验一下已有的知识。

开始时只是做一些书上的例子。通过一段时间的练习，你就会发现，慢慢地自己也会有了些灵感和创意，但在实现过程中，现有的知识又远远不够。但是别灰心，发现问题就是一个很好的开始，赶快去查阅那本厚书吧！恭喜你，已经开始高一层次的学习了！

翻开厚厚的技术手册，你会发现，很多基本知识你已经很熟练了，针对问题马上开始查阅手册。你可以只读能够解决你的问题的部分，也可以顺便看些你感兴趣的内容。长此以往，对你而言，新知识越来越少。厚厚的一本书被零敲碎打着读完了大半，剩下的就该是一些不太常用的边边角角，或是比较高级一些的用法和技巧了。平时所说“将书读薄”的道理，便在于此了。

（4）理论结合实践。

电脑学习就像学开车一样，只看书而不亲自驾驶是学不会的。因此，将书本理论和上机操作合理结合才是学习的关键。由于计算机是一门工具学科，所以在计算机的学习中“学以致用”最重要。如果不能把学会的东西用来解决实际问题，这样的学习是空洞没有实效的。比如说在学习Excel时，有些学生只满足于把书上的例子练会、练熟。这种学习应付考试还可以，用来解决实际问题就不行了。要想真正学会它，使之成为自己得心应手的工具，还应该主动试着自己编制一些综合性的实例。例如，用其强大的函数和公式功能解决生活中水、电、工资等重复性的表单计算，个人投资理财管理，数据计算、管理、分析等等实际问题。相信你会从中得到许多意想不到的收获。再比如，在学习诸如Photoshop、网页制作这类视觉艺术创造和运用技巧的课程之后，应该也试着模仿别人的作品，创意出有自己个性、风格和内容的网页。

计算机学科中的实践，不只是简单地模仿别人的练习。在实践中，最难得的是有自己的想法，并尽力去寻求解决办法。在这种开动了脑筋的实践中，才会学到真正的东西。

（5）多与别人交流。

有很多电脑知识（特别是操作方面的）书上是没有的，但你看一眼别人操作就知道了。朋友之间在学习过程中互相激励，也能增强学习动机，使你始终保持强烈的学习热情。在学习电脑技术的过程中，向别人请教、与别人交流是有效的获取知识的方式。

因此，许多学生朋友在参加各类培训时，大多结伴而行。同学间互相交流学习的心得，在上机操作时相互借鉴帮助，这能少走许多弯路，提高学习的效率。在相互对问题的探讨中，还能产生思维的火花，促进深入学习的兴趣。

总之，想在任何事情上学有所成，都必须遵循一定的方法。尤其是计算机这样的工具学科，只要方法得当，刻苦勤奋，自己又善于摸索，年龄和基础都不会成为成功的障碍。通过自己的努力，获得知识的积累，运用知识去创造今后美好的人生，这才是学习的真正乐趣所在！