信任合作机制

产学研合作促进两化融合人才队伍建设不仅包含两化融合系统内部的人才队伍建设,而且包括与两化融合外部的相关主体进行人才队伍的联合培养和合作培养,进而进行更深层次、更加完善的两化融合人才队伍建设。然而,无论是生态链型、互补合作型,还是竞争合作型,都需要建立良好的信任合作机制,尽管每种模式下的信任合作程度并不相同。在此,将对各主体间建立信任合作机制的特点和构建过程进行分析,以建立有效的信任合作机制,在最大程度上保证信息在各主体间的交流,大力推进两化融合人才队伍建设进程。

(1)产学研合作促进两化融合人才队伍建设信任合作机制的特点。

产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统内信任合作机制主要包括信任机制和合作机制两方面。

产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统的构建必须建立在产学研系统内各成员互相信任的基础之上,这样信息才能够得到最有效率的交流和利用。

产学研合作促进两化融合人才队伍建设信任合作机制的建立一般包括工业化与信息化人才队伍之间的合作,政府与企业间的合作,企业和高校之间的合作,高校和企业之间的合作,第三方服务中介机构与企业之间的合作,企业与科研单位之间的合作等。这些合作都需要建立良好的信任机制,才能发挥良好作用。在这些合作主体 (见图5.3)中间,企业与企业间的合作情况最为复杂,包括生态链上、下游企业间的合作,互补共生型企业间的合作,竞争合作型企业间的合作等情况。

图5.3 产学研合作促进两化融合人才队伍建设信任合作机制的主体

产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统中主体间的相互信任与合作的最大障碍是搭便车行为和机会主义行为。容易导致创新者知识共享意愿和合作意愿的下降。借助法律手段可能减少机会主义的行为,但也无法将其根除。只有建立完善的信任合作机制,让每个成员都能在机制中获利,最终达到整个系统的 “共赢”,产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统才能健康、持续运营。

(2)产学研合作促进两化融合人才队伍建设信任合作机制的构建。

产学研合作促进两化融合人才队伍建设生态系统内部信任合作机制的构建涉及众多的主体,主要包括以下几方面建设内容:

1)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设规范性合作机制。系统内部两化融合人才队伍建设合作必须建立规范性的合作机制。所有合作主体间的欺骗都会受到较为严厉的处罚。只有让每个成员的行为都规范化,让不守信用行为得到应有的惩戒,才能加大系统内产学研合作促进两化融合人才队伍建设的合作力度,才能保证信息传递的准确性和工业合作的高配合度。

2)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设声誉累计机制。在系统内部建立声誉累计机制,对于在两化融合人才队伍建设过程中合作度较低,信息资源供给较不充分,在两化融合合作过程中有欺骗行为的主体在声誉上给予其一定惩处;同时,声誉评价也可以对企业的研发能力、质量水平、规模大小、信用好坏进行综合评价。

3)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设互惠型机制。成员长期可靠的互利共赢关系会进一步加强彼此间的信任,也会自发促进主体间的合作。当生态系统内部各主体通过信息合作、工业生产人才联合和合作取得多赢结局时,系统的整体配合度会明显上升,系统两化融合也会更为紧密,两化融合人才队伍建设效果也会更加明显。

4)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设合作伙伴市场机制。各主体在寻求合作伙伴进行合作时,应建立关系市场机制,通过初次合作、再次合作等方式进行信任投资,建立完善的合作伙伴寻求机制。

5)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设内部信任评审体系。建立良好的信任合作机制必须对两化融合人才队伍建设过程中的成员信用等级、信息共享指数进行综合评价与综合评审。对于评级的裁定者可以选择第三方服务机构,由其对系统内部所有成员进行监督与打分。这项工作必须定期进行,不能流于形式。只有进行长期的监督与鞭策,才能保证信任合作机制有效。

6)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设信任边界。对于系统内部的各成员,信任与合作并不是完全无界的,故对于不同的企业应该建立不同的信任边界。譬如系统内部也会有与竞争者之间的合作。这种合作信任边界必须比与上、下游企业的合作严格很多。只有建立良好、合适的信任边界,保持两化融合人才队伍建设过程中各企业的独立性,才能激发出各主体的创新精神。这也是确保两化融合生态系统持续、健康运营不可缺少的一部分。

7)建立产学研合作促进两化融合人才队伍建设退出机制。当系统内部成员累计信用良好,建立了良好声誉之时,就很有可能被合作伙伴认为是可以高度信任的对象,因而容易出现 “欺骗成本”降低的情况。很有可能出现曾经信用良好的合作伙伴因为机会主义退出造成其余合作伙伴的大幅损失。因此在系统内部应建立一套合理的退出机制,防止机会主义行为发生,如提高退出壁垒,制定惩罚措施,提高两化融合人才队伍建设系统成员间的信任水平。