支持体系_中国义务教育政策

支持体系_中国义务教育政策

四、支持体系

（一）交流教师激励导向机制

潜江市通过建立教师交流激励机制，激发“双联”教师交流的积极性。一是经济奖励。文件规定，到农村学校任教的教师，绩效工资高于乡镇5%、高于城区10%；将“潜江市教育奖励专项经费”和“曹禺潜江教育奖”向农村优秀教师和优秀支教教师倾斜。二是政治奖励。对于到农村支教的教师，职称评比上优先，同等条件下评比优先；在干部的选拔任用上优先，凡是在城区学校的要提拔、任用，或者集镇学校提拔任用的校长都必须有在农村学校支教的经历，没有这个经历的不予考虑；评比先进和表彰模范优先考虑支教教师。如评选十佳校长、十佳教师、功勋班主任、十德标兵、十佳支教教师，就是农村到城市的十佳支教教师、十佳农村杰出教师，就是长期一直都在农村工作的教师。每年市政府拿出60万—80万元来对他们进行奖励。各级各类评优评先指标的50%用于农村学校。

（二）教师培训与教研提高机制

师资均衡配置的关键是提高教师专业水平。潜江市十分重视教师培训，实施了校长培训工程、“潜江名师”培养工程、教师计算机培训工程、教师教材教法考试工程、紧缺学科教师转岗培训工程等，提高教研活动质量。实施同伴引领，个人互助，校本研修为基础的教育模式，通过网上教研来提高教育质量。在联片管理中，每个片区由一个单位（学区或学校）根据实际牵头负责若干个学科的中心教研组工作，成立片区中心教研组，统一开展教学教研活动。充分发挥城区优质学校的示范引领作用，促进教师专业化发展。片区还统筹安排教学研究活动经费，一个片区统筹一两万元用于教学教研活动，活动经费从公用经费中单独列支。(www.guayunfan.com)

（三）交流教师生活保障机制

保障教者从优，给教师优厚待遇，吸引优秀教师任教。一是全面落实教师的绩效工资，使教师的工资高于公务员的水平，潜江市教师工资是湖北省最高的。二是建立教师住房保障体系，包括三个方面：（1）建设教师永久性保障性商品房，建立两个教师新城，房价低于市场价，如现在市场上3000多元一平方米，教师保障性商品房就是一平方米1100元。（2）建立40—60平方米的教师周转房，一般建在学校里，提供给新招考来的教师、顶岗实习的教师、参加交流的教师和资教生。周转房免费提供。（3）在农村地区，利用学校闲置土地，建设一批没有产权但有居住权的小产权房，如一个120平方米的房子，只需5—7万元。三是配备接送教师的校车。每一个乡镇配备一台接送教师的校车，保障联校办学和联片管理时教师的调配。如联校办学时，一个主校下有几个分校区，分校区缺乏音乐课教师，主校区的音乐课教师就要去分校区上课，每周集中安排一两天，校车就将这些教师送到分校区上课，上完之后再接回来。在联片管理中，由学区采取购买、租赁等方式配备，“接送教师专用车”早送晚接统一交流下派教师。对这些支教的教师，每人每天补助10元。近两年来，全市累计投入3600多万元，在集镇建周转房552套，在村小新建改建228套，解决了新补充教师、下派交流教师的食宿问题。各学区多种形式配备接送教师车辆30辆，解决联校交流教师的交通问题。