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二、数字校园的体系及构成要素

时间:2022-11-15 理论教育 版权反馈
【摘要】:应用支撑系统是数字校园的核心支持系统,包括办公自动化系统、各类管理信息系统、网络教学系统以及数字图书馆管理系统等,它直接管理各种信息资源。3.信息资源库信息资源是数字校园结构体系中最为基础,也是最具活力的组成要素。它包括办公自动化系统、各类管理信息系统、数字图书馆系统、网络教学系统等。

二、数字校园的体系及构成要素

(一)数字校园的体系

数字校园是一个层次化的结构,其体系结构可以用一系列同心圆来描述。内圆是核心是基础,外圆是在内圆的基础上提供的更进一步的服务。按照功能划分,数字校园可以分为五层:第一层:网络基础设施。网络是数字校园最基础的设施,没有相应的计算网络设施,数字不能流动,就不能形成数字空间。第二层:网络基本服务。网络基本服务是数字化信息流动的软件基础,包括电子邮件、文件传输、信息发布、域名服务、身份认证、目录服务等。第三层:信息服务系统。信息服务系统是校内用户的主要使用界面,为师生提供各种服务,如信息交流、信息查询等。第四层:信息资源库。基于网络的数据仓库,包括管理信息库、课程资源库、数字化图书资源等。第五层:应用支撑系统。应用支撑系统是数字校园的核心支持系统,包括办公自动化系统、各类管理信息系统、网络教学系统以及数字图书馆管理系统等,它直接管理各种信息资源。[3]

(二)数字校园的构成要素

数字校园规划就是用层次化、整体化的观点来实施校园的信息化建设,将校园网上信息进行更好的组织和分类,让用户在网上快速查找自己需求的信息,为师生提供网上信息交流的环境,让管理人员科学规范地管理自己的数据,并将这些信息很方便地发布出去。数字校园的建设将对学校所有信息资源进行统一的、科学的组织与管理,并以最有效、最方便的方式提供给用户。数字校园构成要素主要包括信息基础设施、网络基本服务系统、信息资源库、应用支撑系统、信息服务系统五部分。

1.信息基础设施

信息基础设施建设是数字校园建设的物质基础,主要包括校园网络、有线电视网络、卫星通信网络以及在这些网络之上提供的服务器系统。目前,校园骨干网多采用千兆以太网或万兆以太网,二级网络采用快速以太网技术,实现了100M甚至1000M到桌面的传输速率。此外,利用无线网技术,将校园网延伸到移动用户多、且不宜布线的公共区域;利用卫星通信技术,建立高校和异地校区、校外远程教学中心之间的信息传输通道,适应网络远程教育的需要;加强校园网和卫星网、城市宽带网、有线电视网的融合,提高数字校园对社会的教育辐射能力。

2.网络基本服务系统

网络基本服务一般是指Internet本身所提供的最基本的服务,包括E-mail、WWW、FTP、BBS、DNS等。随着网络应用范围的拓展及Internet应用的深度挖掘,面向用户提供的增值服务的网络应用系统不断出现,这些高层次应用系统对于网络基本服务提出了更多的需求。因此,目录服务、认证系统等新的应用服务系统也应运而生,它们不仅为网络用户提供增值服务,同时也为高层网络应用提供基础服务支撑。

目录服务系统通过建立对校园所有网络信息资源和应用资源的描述信息库,实现对这些资源有效的组织和统一管理,并为资源的整合和应用的集成提供管理信息基础。而身份认证系统则为数字校园的各种应用系统提供统一电子身份论证,确保用户信息传递的安全性、真实性、可靠性、完整性和不可抵赖性,为数字校园系统设立了一道安全屏障。因此,提供网络基本服务的能力已成为衡量数字校园系统功能完善程度的重要标志之一。

3.信息资源库

信息资源是数字校园结构体系中最为基础,也是最具活力的组成要素。信息资源库主要包括数字图书馆、管理信息数据库和教学资源库。

数字图书馆:它不仅能将校内图书馆馆藏图书的目录数字化以便于书目检索和预约借书等,还可通过网络连通其他学校的图书馆,读者可以直接在网上快速阅读。

管理信息数据库:主要包括学籍成绩库、师资信息库、科研成果库、设备财产库、财务数据库、办公文件库、档案资料库等。这部分信息资源用于职能部门的日常事务,其建设重点为:信息采集、信息录入的准确性和标准化;信息在不同应用系统中的通用性、完整性;信息流向的合理性与科学性;统计信息、决策信息、保密信息等重要数据资源的安全性。

教学资源库:国家已经制订了教学资源库初步的标准,确定为多媒体素材库、课件库、题库、案例库等若干个教学常用的数据库。教学资源库的建设重点是以量的积累为主,引入“积件”设计思想,在素材库、案例库等“微教学单元”库的基础上,由教师和学生根据教学需要,自己组合、运用多媒体教学资源,生成教学软件系统。

4.应用支撑系统

应用支撑系统是校园数字化的核心部分,主要用以解决教学和管理过程中有关业务逻辑和信息服务方面的需求,是数字校园职能服务的具体支撑系统。这些应用系统构建在网络基础设施、网络基本服务与信息资源库之上,是数字校园环境内各类用户的信息化工作平台,为用户提供增值的应用服务。它包括办公自动化系统、各类管理信息系统、数字图书馆系统、网络教学系统等。

由于应用系统具有较强的用户针对性,因此,在设计和开发应用系统时,可以在统一的基础平台上分期分批且各自独立地进行。但对各应用系统的边界和目标,则必须根据业务逻辑和用户逻辑的需要,事先加以严格界定,以防应用系统出现功能上的重复或缺漏。

5.信息服务系统

信息服务系统是直接面向用户的系统,通过统一的界面,用户可以获取与其身份相称的各种应用系统的服务。用户可以根据学习或工作的需要定制自己感兴趣的信息和应用系统,以完成对信息的利用。在信息服务系统中,决策支持服务是直接面向校园管理者的,它通过对数字校园内的各种数据的挖掘,并辅助以一定的统计分析,向校园内不同层次的管理者提供决策支持。决策支持服务是数字校园建设中最高层次的应用。

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