四、小结

四、小结

“音乐教育的本质，在于它的审美特性之体现。这种美的特质是诉诸于心灵的、感情的、形象的、思想的，是其他任何一门教育科目所不能代替的，因而构成了音乐审美教育这一有特殊价值的行为方式与理论命题。”正是从音乐教育这一核心点出发，规定了其基本理念及具体方法，要求通过音乐教育使学生在情感态度与价值观、学习过程与方法、音乐知识与技能上达到一定目标，并在具体的基本理念中体现出了基础音乐教育的审美观、教育观、文化观和实践观。

而高校的音乐教育专业正是为中小学音乐教育培养师资的主力军。虽然目前高校音乐教育专业还存在着许多现实的问题，但依照新《音乐课程标准》，在具体教学过程中应该以“审美教育”为原点，据此展开各项教学工作，一方面不但要进一步提高学生的专业基础技能技巧，另一方面还要在此基础上注意学生的整体文化素养和教学技能培养。而以上提到的所有这些，又都应该在教学实践中化理论为实际。只有这样，才能真正做到学以致用，才能不让音乐审美教育成为一句空话。

参考文献

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