在和谐环境中凝聚教师应做好的工作

在和谐环境中凝聚教师

广东省广州市天河区提出以“四个一流”（创建一流的教育体制、创建一流的教育环境、创建一流的师资队伍、实现一流的教育质量）来促进教育强区建设的方案。我们认为，打造一流的教师队伍是天河教育可持续发展的立足点，是天河教育发展的关键所在。

观念创新 ── 教师队伍建设的先决条件。

教师队伍的建设首先是思想建设。对于教师来说，最重要的是对教育事业的热爱和执著。我们要用先进的、现代化的教育思想、教育理念去武装、引导教师。我们必须站在全球化、现代化的高度重新审视教育和教师，我们要改变思维定势，树立与改革开放、信息时代相适应的教育思想观念。

多少年来，人们用“园丁”、“蜡烛”来赞美教师的奉献精神，用“要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水”的观念来要求教师。在推行素质教育的今天，我认为这些观念也要重新审视。园丁的无私奉献精神是可贵的，假如教师的辛勤劳动是把学生的个性、学生的创新苗头修剪得整整齐齐，那么，剪掉的正是我们民族未来的创造力。况且，在科技日新月异、知识不断更新的今天，教师仅仅有一桶死水是远远不够的。教师必须不断学习，不断充电，与时俱进，才可能拥有一条源远流长奔腾不息的江河。

管理创新 ── 构建以人为本的管理模式，营造有利于教师成长的宽松环境。

打造一流的教师队伍，必须在管理模式方面创新。教师队伍的管理，必须符合教师是高素质知识分子群体的特点，构建以人为本的教师管理模式，努力营造有利于教师成长和发展的宽松和谐的环境。我们认为目前要着重做好以下几方面的工作：

第一，引入竞争机制，逐步推行中小学校长和中层干部竞争上岗的意识和教师竞争上岗制度；创设中小学管理人员和教师在区内合理流动的环境。这既可以增强教师的使命感、责任感和危机感，又可以使教师队伍充满活力。第二，我们必须努力营造宽松的环境，张扬教师个性、鼓励教学创新。提倡教师形成不同的教学风格和流派，从政策上支持各种教学改革创新。打破论资排辈的思想，形成“有为有位”的人才成长环境。第三，我们要在建立符合素质教育要求的教师评估体系的基础上，完善教师激励机制。我们的激励措施，不仅要注重对教师的精神鼓励，也要注重给予他们相应的物质鼓励；不仅要关注教师的目标达成情况，更要关注他们的过程；不仅要激励桃李满天下的中老年教师，也要激励崭露头角的教坛新秀。第四，名师是教育教学的骨干，教育改革的排头兵。我们是否拥有一支名师队伍，是衡量一个地区教育综合实力的标准之一。天河区要创建广东省教育强区，必须精心打造自己的名师队伍。打造名师队伍，应该采取“两条腿走路”的做法，一方面，面向全国招聘；另一方面，立足于自己培养。两方面结合，才能加快名师队伍的发展。第五，教育信息化，是教育现代化的制高点，也是实现天河区教育跨越式发展的技术支撑。信息技术与教育资源的整合、开发，引发了现代教学模式与传统教学模式的冲突，提高教师的技术素质是天河区教师队伍建设的重点和当务之急。