和谐的学习环境

宽松、和谐的学习环境，包括良好的师生互动、合作的同伴关系等，有利于学生在良好的情绪状态下学习，这对于学生自我效能的培养非常重要。

1．和谐的师生关系

师生关系对学生的学习有着重要的影响。教师对学生的关爱、尊重、鼓励，不仅会赢得学生的尊敬和爱戴，更能成为学生学习的动力。教师采用恰当的方式与学生平等交往，建立一种互相支持、互相理解的良好师生关系，让学生在教学活动中能以一种比较轻松的情绪状态学习，会有利于增强学生的自我效能感。

对于学业中等和成绩较差的学生，教师尤其要注意自己对学生的影响。上课提问，当学生答错时，教师要做好有效的反馈，在语言表达、体态语的运用上需要格外注意，切忌当众取笑甚至侮辱学生。有时教师只是随意脱口而出的一句话，就有可能挫伤学生的自信心。如有的学生作业做错了，教师认为题目很容易，就说：  “你连这么简单的题都不会做？”  学生可能就会理解为教师认为自己笨，教师其实可以换一种说法：  “我不知道在这道题上你为什么会错？”  

2．积极的同伴关系

在同一个班级中，同学之间为了考试名次、各种荣誉而互相竞争在所难免，但是，如果这种竞争关系处理不好，就会形成恶性竞争。尤其是成绩相近的同学，总担心别人超过自己，甚至会想法阻止别人进步，如有的同学故意在别人学习时说话，诱导别人玩游戏等。教师需要注意班级氛围的营造，建立相互合作、互助共进的同伴关系，可以参考以下做法：

● 鼓励学生相互激励。当某个学生取得进步时，要鼓励其他学生学会接纳并欣赏同学的进步。如有的老师在某同学取得进步时，让全体同学用掌声向其表示祝贺。

● 当某个同学遇到困难时，要鼓励其他同学积极给予支持与帮助。无论是学业上的还是其他方面的困难，使每个同学养成关爱别人的习惯。

● 合理看待同学之间的竞争。引导同学合理地看待他人的成绩，帮助学生认识到嫉妒的危害。可以通过情景剧、角色扮演等活动来帮助学生树立健康的心态。