【摘要】：电视专业频道节目设置策划和传播效果追求夏陈安随着广播电视集团化改革的逐步深入，和观众对电视节目细分化要求的不断提高，电视频道专业化势在必行。特别是在频道专业化这样一个大语境下探讨这个问题，对实践有很大的理论价值与操作价值。
电视专业频道节目设置策划和传播效果追求(1)
夏陈安
随着广播电视集团化改革的逐步深入，和观众对电视节目细分化要求的不断提高，电视频道专业化势在必行。理论上，频道专业化有利于集中优势，减少重复浪费，有利于突出媒体特色，减少频道一窝蜂搞“小而全”的不良现象；但在实践中，担心专业化节目会流失已经稳固的观众群，分流收视率，从而影响广告创收，确实是阻碍频道专业化的主要因素之一。专业频道如何既设置专业性节目，确定专业特色，又能保持良好的收视效果，从而保证经济创收命脉不受大的影响，甚至有所突破。一句话，就是如何兼顾社会效益和经济效益的结合，已经成为大多数专业频道必须面对的问题（当然，对于“吃皇粮”或者没有经济压力这一后顾之忧的专业频道，则不在探讨之列）。
在《传播的社会职能与结构》一书中，拉斯韦尔（H·Lasswell）提出了“五W模式”，即将传播行为概括为五个问题：谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（Through which channel）、对谁（To whom）、取得什么效果（With what effect）。在传播学中可以将这五个问题诠释为传播者分析、传播内容分析、媒介分析、受众分析、传播效果分析。
在我们电视媒体的传播过程中，“谁”、“通过什么渠道”这样两个问题已经解决，而接下来的“说什么”、“对谁”和“取得什么效果”则是值得我们从业人员思考的问题。特别是在频道专业化这样一个大语境下探讨这个问题，对实践有很大的理论价值与操作价值。本文就从这些问题出发，结合浙江电视台教育科技频道的实践，做粗浅的探讨，抛砖引玉。
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