信息技术在以教为主的教学中的作用

3.3.2　信息技术在以教为主的教学中的作用

信息技术作为课堂教学辅助工具应用于教学，应能增强学生的感性认识，提高学生的学习动机与学习兴趣；解决传统课堂教学中难以解决的问题，强化重点，突破难点，加深对知识的理解与巩固；利用信息技术实现高效率高质量的教学。我们利用信息技术的特点和优势，整合以教为主的教学，其意义就显得十分重要，这种整合的方法仍然是需要进行研究的问题。利用信息技术支持以教为主的接受式学习、以学为主的探究式学习、以小组协作进行学习，都可以从不同的角度、不同的层面进行信息技术与课程的整合。

信息技术在以教为主的教学中的具体作用表现在以下几个方面：

1.可进行多样化的教学信息的传递

（1）帮助教师传递教学信息。代替传统的粉笔和黑板，呈现微观的、宏观的、具有危险性的具体事件、事物发展变化的周期太长或太短、有些要反复观察的动态现象、能启发学生想像力空间的情景、已经过去的事件或过程等等，总之学生不能所见所得的均能通过信息技术加以实现。

（2）代替教师传递信息。信息技术革新可以替代老师传递信息的过程，学生利用信息技术革新就可以进行学习。如优秀的课堂实录、学习软件等。

（3）帮助教师向学生提供教学的扩展信息。围绕教学的核心内容，利用信息技术提供给学生更多的相关信息，帮助学生扩展知识。

2.提供多种联系的机会

（1）熟练使用操作软件，配合课堂教学进行巩固联系。

（2）使用教学游戏，寓教于乐，通过做游戏对所学内容进行巩固。

（3）使用一些工具型、智能型软件，利用其生成性的特点，让学生进行联系。

3.利用信息技术进行教学评价

利用信息技术所构筑成的题库系统，可进行测试，对测试结果可以进行方便的统计分析，免去了教师的许多繁琐、重复的工作，加大了评价的客观性与精确性。