三、培养有益的业余爱好
有句话说：一个人成不成功，关键看他业余时间在干什么。从这句话中我们也可以看出，人与人的天赋几乎是相当的，即便有差距，也不会很大，通过一定的努力，是可以弥补的，正所谓“笨鸟先飞”。所以，利用业余时间开展正当、有益、适度的兴趣爱好，不仅能开阔人的眼界，丰富人的知识，还能焕发人的精神，增进人的健康。业余爱好与学业、事业也是相辅相成，相得益彰的。因此，对于有益的业余爱好，我们应当去努力培养、积极发展。
那么，如何培养有益的业余爱好呢？这里有几种好的方法途径供大家参考。
（1）坚持进行一项活动。大学生可结合自己的专业、工作、身体等条件，选择一种个人擅长的活动稳定持久地进行下去，将其作为爱好来培养。对于精力充沛、时间充足、经济条件许可的同学，还可以适当扩大兴趣爱好的范围，比如，有同学擅长羽毛球，那么他还能尝试跆拳道、瑜伽等其他相近的活动。但要注意的是，不论兴趣爱好范围有多广，都应有一两项稳定、持久的核心兴趣，不能朝三暮四，三天打鱼两天晒网。
（2）多尝试勤练习。有不少大学生，常常感叹自己没有兴趣特长，也不知道自己喜欢干什么，究其原因，主要是没有尝试和练习的结果。通常，如果某人对自己的某种能力缺乏自信，就不会去做需要这种能力完成的活动，害怕一旦做不好，惹人笑话。正因为有这样的担心，也自然没有尝试的勇气，于是干脆回避，称自己没兴趣、不爱好。实际上，只要敢于尝试，并多加练习，从活动中获得成就感，自信心也会随之加强，有了自信，自然会更投入到这项活动中来，兴趣爱好也就产生了。
（3）加入相关组织。大学里有各种学生自发组织的社团和协会，同学们可以根据自己的爱好，加入到相应的组织中去。一方面，可以找到志同道合的朋友，相互切磋，将业余爱好向专业化发展；另一方面，可以借助这个平台，走出去，参与一些校际竞赛活动，在更大的范围内与同行交流，提高自己的水平。此外，社团和协会为大学生就业创造了更多的机会，拓宽了就业门路。
（4）争得社会认同。如果业余爱好仅仅停留在自我娱乐阶段，那对个人的发展是起不到太大作用的。只有将业余爱好向专业化的方向发展，才能使自己获得更多的能力和技能。大学生要多参加校内外的相关竞技比赛，不断磨炼自己，提高技能水平，争取好的成绩。获得社会认可后，不但能使自己敢于挑战，还能发现自己对社会的价值。这应该成为一个人生目标。
知道了培养兴趣爱好的方法后，大学生应该培养哪些业余爱好呢？这恐怕要因人而异了。但不管怎样，有一点是相同的，那就是适度发展有益的业余爱好，可以与学业长进相辅相成。
（1）正确使用网络资源，合理安排游戏时间。随着个人家用电脑的普及，大学生携带电脑上学已经司空见惯。网络在给同学们提供海量的有用信息的同时，也会有无用甚至内容低俗的信息，这需要我们有较强的分辨力和自制力，远离不健康的网络信息。同时，大学生还应避免用网络代替自我思考来完成相关作业，比如，现在很多网站都提供免费翻译软件。有些同学，本来英语基础就不好，对英语学习没兴趣，但凡有英语作业，就会借助这些软件资源，长此以往，就会对翻译软件产生依赖性，并彻底放弃英语学习。再如，现在有些学习论坛会提供某些课程的课后作业习题答案，有的学生一旦从网络上查到相关资源，就干脆直接下载抄袭，这种做法也显然不恰当。此外，“90后”大学生普遍都喜欢玩网络游戏，内容健康的网络游戏本身并没有问题，问题在于有些大学生沉溺其中，不分昼夜，不顾身体状况整天泡在宿舍或网吧玩。这不仅对身心健康发展不利，也会影响到正常的学习生活和未来发展。所以，养成有规律的上网习惯，合理使用网络资源，防止玩物丧志，是非常必要的。
（2）积极参加文体活动，努力磨砺意志品质。大学在其总体培养目标的要求下，配合教学计划的需要，会定期组织不同类型的文体活动。大学生不应以自己是否有某方面的特长来决定是否参加文体活动，只有多参与、多尝试，才能发现自己的兴趣所在。同时，当将兴趣作为业余爱好来培养的时候，能否持之以恒是最关键的，而这也是最考验人的忍耐力、毅力、心理承受力的。所以，大学生在学校提供的活动平台上，不在于是否施展以及如何表现个人特长，而是贵在参与，只有参与其中才能体会到活动的意义和妙趣，才能培养某方面的能力素质，才能锻炼意志品质，也才能培养与发展业余爱好，促其成才。
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