有两个人在沙漠中行走多日，在口渴难耐之际碰到一个赶骆驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人却仅给予他们每人半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲儿地抱怨老人吝啬，有那么多水，却只给半碗。一怒之下，他竟将半碗水泼掉了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远，也没有再碰到水源，而前者因为拒绝喝半碗水而死在沙漠中，后者因为喝了半碗水，终于走出了沙漠。
是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受。嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。
请以“拥有感恩的心”为话题，写一篇不少800字的文章。
注意：①所写内容必须在这个话题的范围之内；②立意自定；③文体自选；④标题自拟。
名师解析
1.细审材料，把握信息
中国人历来讲究“知恩图报”，主张“滴水之恩当涌泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩”的范围是广泛的，但要特别关注材料中的提示语：“恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受。嫌弃或者拒绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。”提示语能帮助我们快速找到立意的方向。2.选取角度，正确立意
根据前面对材料的分析，文章可以从下面几个角度立意：懂得感恩才能更好地成长；感恩是一种高贵的品质；不要因“恩惠”的小而丧失感恩之心；等等。
范文展示
母亲讲的三个故事
◆余 丹
小时候，母亲给我讲过很多故事，但随着年龄的增长，它们大都仿佛远行列车上的乘客，渐行渐远，但有三个故事却时时撞击着我的心扉，它们曾那样深刻地告诉我一个道理：知恩图报。
（一）深海中的鱼
传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产卵后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚孵出的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道这是在用生命奉养自己的母亲？（以反问的修辞手法，强调了小鱼行为的高贵。【反问修辞】）可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。
在一片茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉到陷阱里？”“一只野猫追我，我一不小心就掉进
高考状元谈高考作文经验
中国人民大学2011级学生张自强说：来了！”老鼠沮丧地回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，第二天就会被运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一群伙伴不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。
在写人、写景的时候，我擅长运用白描的手法，抓住特定环境的特征，抓住人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以突出环境，表现人物的个性特征。
（三）书生和蚂蚁
唐太宗贞观年间，一个书生和几位同乡进京应试。他们在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”（通过语言、动作描写，使书生和同伴形成对比，鲜明地揭示了书生善良的品质。【对比修辞】）蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。考完后，书生突然想起其卷中“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在了试卷上，主考官没看出来。
我常常想起这三个故事，也常常想起挂在母亲嘴边的一句话：孩子呀，做人要知恩图报。我崇敬“滴水之恩，涌泉相报”的高尚，我敬佩孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝意。也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，我都不会放弃一种美德——知恩图报。
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）构思新颖：文章的构思新颖别致。在主体部分，作者并没有采用传统的“承、转”之法，而是从容不迫地讲述三个“知恩图报”的小故事，在饶有趣味的叙写中阐明自己的观点，生动形象，富有感染力。
（2）首尾呼应：文章开头用精练的文字点明了写作的缘由，并紧扣材料提出了观点——知恩图报。结尾引用名言警句，概括故事的内涵，呼应开头观点，使主题思想更加明确、深刻。
落红的誓言
◆代 敏
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿对大地的感恩；“羊有跪乳之情，乌有反哺之义”，这是动物对父母的感恩；“士为知己者死，女为悦己者容”，这是人类对知音的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们才创造了人世间许多传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此充满温情。
我们赚的钱多了，人情味却少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却更多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居……（通过对比，形象地揭示了社会发展的同时，人们感恩之心却越来越淡漠的残酷现实。【对比修辞】）
然而，不是一切大树都被暴风雨折断，不是一切种子都找不到生根的土壤，不是一切真情都流失于人心的荒漠。
在现实生活中，我们仍然可以见到一幕幕感恩的动人场景，这些场景震撼人心，催人泪下。
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对牺牲的战友的感恩；让118名贫困生重返校园，是丛飞对生己养己的父老乡亲的感恩；田世国捐肾救母，是儿女对父母三春晖的感恩；带着病残之躯日行百里，对伸手援助自己的人说声谢谢，是黄舸父子对付出关爱的人的感恩……
正是他们，用最朴实的方式，传承着我们民族千百年来的优秀传统。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不绝的风情。感恩是一首古老的歌，唱起来才知道清韵袅袅；感恩是一杯醇香的酒，品完后才知道余味无穷；感恩是一把风雨中的伞，撑开后才知道无风无雨。（以三个比喻句形成排比，句式整齐，感情强烈，形象地写出了感恩的力量。【比喻、排比修辞】）幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华！
懂得感恩，学着去感恩，冰冷的世界才变得温暖，单调的生活才多姿多彩。学着去感恩，回应着恩情，将无私的关怀和帮助传递，让每一个苦难的心灵接受爱心的滋润，这世界将因感恩而美丽！
拂去世俗的尘埃，让我们尘封已久的感恩之心焕发它的光彩。
只有真正拥有一颗感恩的心，方可欣赏、感悟人生的真谛和美好。
携一颗感恩之心上路吧，学会感恩，让感恩后的幸福长留心中，纵然有一天成了落红，我依旧要化作护花的春泥！
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）立意高远：文章以优美的笔触写出了感恩的作用，揭示了现代社会对感恩的渴望，在文章的结尾以“纵然有一天成了落红，我依旧要化作护花的春泥！”抒发了对感恩的向往，立意高远。
（2）语言优美：在文章的表达过程中，作者不但通过引用的修辞手法来阐释感恩的内涵，如“‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，这是花儿对大地的感恩”；还通过比喻的修辞手法，形象地写出拥有感恩之心的重要作用。整篇文章文采斐然，生动优美。
幸福荷包蛋
◆姚雁晓
小时候，我被外出打工的爸妈寄养在伯母家。尽管伯母一家对我很好，但爸妈不在身边，我的感觉很微妙：孤独时有一点怨，怨爸妈远离；更多的时候，年少不知愁的心却馋着荷包蛋，妈妈做的白是白、黄是黄的荷包蛋，那可是伯母家从未有过的美味啊！
从我记事起，妈妈就每天都会为我煎两个荷包蛋。每次我都吃得差点连舌头一块吞下去。妈妈做得一手好饭菜，而最绝的就是荷包蛋。
每天早晨，我跟在妈妈的身后，看她熟练地系上围裙，架起铁锅，打蛋，起锅，单面六秒，双面九秒，摊出来的鸡蛋，白是白，黄是黄。（通过描写妈妈做荷包蛋的动作，形象地写出她高超的做饭技术。【动作描写】）
之后妈妈就会端着盘子走到餐桌边。常常是妈妈刚一放下盘子，我就抓着筷子到了。来不及脱鞋，迫不及待的我就爬上了椅子，由于个矮，跪在椅子上狼吞虎咽地吃起来。那甜香而不油腻的荷包蛋，真是世上顶级的美味。
爸妈走后，我在伯母家，有很长一段时间吃不到妈妈做的荷包蛋，我就像突然间丢失了自己最心爱的洋娃娃的小女孩，情绪低落。
后来，我想到了安慰自己的方法：自己来做荷包蛋！
于是，瞒着伯母一家，我悄悄地买了一个小平底锅，在伯母家人都外出的时候，找出鸡蛋，偷偷地试做。我想，凭我的聪明和灵巧，一定也能做出妈妈做的那种好吃的荷包蛋来！
待到动起手来，才发现自己笨手笨脚的。手忙脚乱的我差点被滚油烫到。但是，我没有丝毫泄气。当我终于将那堆勉强称为荷包蛋的东西装上盘子的时候，我已经能体会到妈妈每天做饭的辛苦和不易。妈妈，女儿不会再怨你，等你回来，让女儿为你煎荷包蛋。
几次练习后，我做的荷包蛋已经不错了。当我能在伯母家公开自己的手艺时，妈妈还是没有回来。每个周末有空时，我都会自告奋勇地下厨，为伯母家每个人煎上两个荷包蛋，可是，我自己却从来不吃。尽管端上桌的荷包蛋也能得到他们的夸赞，我却知道和妈妈做的还有很大差距。究竟差的是什么呢？我百思不得其解，只得自嘲道：“姜还是老的辣啊！”
终于有一天，妈妈回来了，我也吃上了久违的荷包蛋。对，是甜，这种甜在我做的荷包蛋里是没有的。我问妈妈为什么，妈妈说：“我先把糖化开放在油里，之后再煎鸡蛋。甜味入蛋，却没有丝毫的糖粒。我试验过了，这需要在一个星期前备好加糖的油，这样才会甜而不腻。”（通过对妈妈做荷包蛋放糖这个细节的叙述，写出了她对“我”细腻周到的爱。【语言描写】）
我的心一颤，我想妈妈，妈妈却在回来的前一星期已经备好这样的油。这一勺油做出的荷包蛋承载了妈妈多少的爱啊！
从那以后，过去丝毫不过问家事的我变了。我细心制作，让妈妈也能吃上一流的荷包蛋，我给它起了名字，叫“幸福荷包蛋”。因为我发现，当我怀着感恩的心去做，先用一勺油化开一勺糖，做出的荷包蛋甜味更入心！不然，妈妈为何笑得那么甜蜜呢？
名师点评
1.构思
2.本文精华点
（1）感情真挚：作者记叙了自己学着妈妈做荷包蛋的故事。虽是一件简单的小事，文章的语言中融入了对妈妈的怀念感激之情，真挚自然，让人怦然心动。
（2）细节描写：文章的语言朴实自然，没有华丽的辞藻，也没有感情激荡的抒情，但是却能打动读者。这源于作者抓住了人物的细节进行描写，在细节中展示人物的形象特征。如对妈妈做荷包蛋过程的描写和“我”听过做法后的心理描写。这些细节，让人物形象真实而感人。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
